发布“缓解小学课后托管等候与下半年‘Neulbom学校’政策运行方向”

教育部正在运行的小学课后托管教室申请资格将被放宽,更多人将能够享受相关福利。


教育部17日在政府世宗办公大楼召开第4次社会关系部长会议,发布了包含上述内容的《消除小学托管等候与下半年“늘봄学校”政策运行方向》。

放宽课后照护班申请资格…“Neulbom学校”试点教育厅与学校扩大运行 View original image

首先,教育部将与市、道教育厅紧密合作,积极消除目前约8700名托管教室等候学生的积压。为此,将推进扩充优质教育·托管项目“Educare”、增加必要的场地和人力、加强与当地社区的合作等举措。


今年年初,小学托管教室等候人数约达1.5万人,但在3至4月积极推进托管教室等候消除工作后,约6600名学生已经得以享受托管教室服务。忠清南道、釜山、大田、蔚山的等候问题已全部解决,庆尚北道、全北的解决率超过90%,等候人数最多的京畿道则消化了19%(1342人)。


教育部通过分析学生个人使用时间等情况,提高托管教室的高效利用率,并计划对过度密集地区适度放宽每班学生人数基准(约20人)。同时,将根据各市道及学校的具体情况,积极利用托管专职人员、退休教师、银发人力等多样人力资源。对于校内空间一时难以保障的学校,将积极引导和对接当地托管·课后机构,并提供安全的交通方式。


接下来,今年下半年将追加投入约400亿韩元(预定)的特别交付金,面向希望试点运行“늘봄学校”的教育厅和学校追加公开征集并进行遴选。目前在5个市教育厅和214所学校试点运行的“늘봄学校”,将从今年下半年起扩大到7~8个市·道教育厅、300所以上学校参与运行。


尤其是本学期“늘봄学校”的试点运行,将重点放在扩大优质课后项目上。通过与大学、民间机构和当地社区合作,向学生提供多样且高质量、并符合其年龄特点的项目,同时持续扩大学生和家长需求及满意度较高的文体艺术活动。对于参加课后项目的学生,如有需要,还将引入“课后1+1”制度,免费再提供一个课后项目。



此外,教育部还在研究分阶段放宽目前以双职工家庭、低收入家庭、单亲家庭为主的小学托管教室申请资格的方案。关于具体的分阶段申请资格扩大标准,将通过政策研究和意见征集予以制定,并计划将相关内容反映在《2024年小学托管教室指南》中。


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