“绿色通道”项目携手浦项未来一代共建绿色城市

Published 23 Mar.2023 16:22(KST)

Updated 07 Aug.2025 18:56(KST)

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教育项目在全国教育资料展获一等奖

与本地青少年初高中探究教育项目相衔接

教育价值获关注助力打造面向未来的可持续城市

浦项绿色长廊项目正被用作中学生和高中生的区域探究活动资料，在教育领域备受关注。

去年7月举办的浦项绿色步道青少年论坛。

研究区域联动课程的中学和高中通过与浦项市合作制作的“绿色长廊区域探究项目”，在去年由教育部和韩国教员团体总联合会主办的第53届全国教育资料展上获得了社会领域一等奖。

全国教育资料展以“打破黑板教育的壁垒”为口号，向一线介绍优秀教育资料，旨在促进教育方法改进和资料开发，是一项竞赛活动。

浦项市“绿色长廊区域探究项目”是由制铁中学、大东中学、移动高中、世明高中等浦项4所中学和高中的教师参与开发的教育项目，旨在引导学生关注当地社会，并通过现场体验学习培养问题解决能力。

该项目由10个阶段构成，分别为：▲理解浦项市绿色长廊项目 ▲组建区域探究社团 ▲实地踏查并选定感兴趣区域 ▲探究可持续发展与城市政策 ▲调查和研究政策建议案例 ▲撰写报告 ▲举办青少年论坛等。

与此同时，自2021年起，浦项市面向青少年介绍绿色长廊项目，并持续提供主要项目现场参观支持和相关资料；去年还举办了“绿色长廊青少年论坛”，让青少年可以自由发表意见。

在青少年论坛上，围绕中央（市中心圈）绿色长廊，青少年就绿地空间运营、文化空间营造以及宜居环境等主题进行了发言。浦项市则对青少年创意的可行性进行审查，并向学校反馈意见，开展了沟通交流。

在一系列教育课程结束后，青少年会制作工作手册，将现场踏查和收集的资料、政策建议事项以及自己的观点记录其中。

Gu Ukha 移动高中的教师表示：“通过利用绿色长廊项目开展区域探究教育，学生不仅对自己所属的地区产生了更深的感情和关注，也获得了一个很好机会，能将地区问题与自己的生活和职业规划联系起来思考”，并称“今后将持续运营这一教育项目”。

浦项市表示，将积极支持通过“绿色长廊区域探究项目”开展的青少年社区参与活动，使其不局限于中央绿色长廊领域，而是扩展到海洋文化绿色长廊和森林休闲绿色长廊等领域。

“绿道区域探究项目”青少年实地踏勘现场。

Lee Gyeongsik 绿色长廊推进科长表示：“浦项市重点推进政策——绿色长廊项目能够被用作青少年教育的平台，意义重大”，并称“希望作为未来一代的青少年能为浦项的可持续发展给予更多关注”。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。