今年的大学入学考试结果极为混乱。地方大学未能招满新生，排名靠前的大学则饱受“医学院扎堆”和“文科被攻占”的困扰。
培养小学教师的教育大学人气也大幅下滑。因总统Yoon Suk-yeol的特别关注而扩大的“半导体定向培养专业”热度，与政府预期相反也十分冷淡。教育部将矛头指向理工科大学的招生简章，表示如果不废除理工科专业在大学修学能力考试中对必修科目的要求，就要削减“有助于高中教育的大学财政支援金”。
地方大学和教育大学的困境，谁都预料得到，因为学龄人口正在急剧减少。曾经超过100万人的高考应试者，在20年间减少到50万人以下，到了2040年还将再减半。
高考应试者总数已经低于大学入学总名额。随着小学规模缩小，教育大学毕业生要获得教师任用也变得如摘天上星。结果只能是，考生对名牌大学的向往愈发炽热。
医学院扎堆的严重性是不争的事实。并非只有高中毕业生一门心思考医学院，如今医学院扎堆已经给大学的正常运行带来负担。原本在大学正常就读的学生，为了考入医学院而干脆放弃学业的情况正在迅速增加。由排名靠前的SKY大学输送医学院升学人数最多，这就是冷酷的现实。
医学院扎堆并非大学招生本身造成，而是由不安的社会环境酿成的令人惋惜的现实。医生在社会上的地位绝对偏高是事实，而以目前医学院的规模，远远无法容纳考生的巨大需求也是事实。要一举解决医学院扎堆问题的改革根本不可能实现，除了努力让我们的社会尽快走向稳定，别无他法。
所谓“文科被攻占”则是突如其来的说法。教育部和媒体将其解读为高中“自然科”毕业生跨报“人文·社会类”专业所导致，这样的解释缺乏说服力。自然科学生完全没有必要非要报考就业前景几乎绝望的人文·社会类专业。与其录用首都圈名牌大学的人文科毕业生，就业市场更偏好地方大学的理工科毕业生，这种“理工科扎堆”现象并非今日才有。
有必要具体查明“跨报”的真正面貌。无论课程设置还是高考，文科与理科的界限在“文理统合型”体系下都十分模糊。当然，学校一线的现实与教育部设计的制度并不相同：对文科生教授“说话与写作”和“概率与统计”，对理科生教授“语言与媒介”和“微积分/几何”。
然而，在高考中选择“微积分”的学生，不能一概被归类为“理科生”。在文理统合型高考中，微积分的“标准换算分数”更有利，这一点是考生绝对无法忽视的事实。以微积分教学为主的“数学专业班”在课外辅导市场上生意兴隆，也同样属实。
实际上，今年高考中选择微积分的应试者增加了2万5591人，而选择概率与统计的应试者则减少了1万6797人。声称理工科专业对高考必修科目的要求在助长跨报的说法，同样缺乏说服力。国际货币基金组织危机之后，那些连“积分符号都不认识”的纯文科生也进入理工科专业就读，这才是真正意义上的“跨报”。
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