与学习者生活相衔接的教育…“2023 韩-OECD 国际研讨会”召开

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[亚洲经济 Yoo Byeongdon 记者] 教育部将与韩国教育开发院共同于13日以“与学习者生活相衔接的教育”为主题，在线举办“2023 韩-经济合作与发展组织(OECD)国际研讨会”。

本次研讨会每年举行一次，旨在应对第四次工业革命、人口结构变化等社会环境变迁和需求，探索最新教育动向，并与国际社会共同寻求应对教育和社会挑战课题的解决方案。

本次研讨会反映了国际社会在应对不断变化的社会环境过程中，强调支持贯穿全生命周期学习及未来核心能力的需求，以“与学习者生活相衔接的教育”为主题。围绕这一主题，将就教育部近期最终确定并发布的“2022修订教育课程”和“小单元学位课程（微学位·纳米学位）”展开讨论。

在第一分论坛，以“2022修订教育课程及其指向”为主题，由韩国教育课程评价院课程研究室室长 Lee Juyeon 介绍“2022修订教育课程的方向、目标及主要修订内容”，随后，OECD“教育2030”研究项目总负责经理 Miho Taguma、忠南三星高等学校副校长 Kim Dohun、安东大学教育工学系教授 Lee Sangeun 围绕“学校教育中的未来人才培养”展开讨论。

在第二分论坛，以“小单元学位课程：高等教育创新方案”为主题，由经济合作与发展组织(OECD)政策咨询·执行部门主管 Paulo Santiago 作为发言人介绍“小单元学位课程”。接着，韩南大学教育学系教授 Seo Jaeyoung、韩国教育开发院高等·终身教育研究本部长 Choi Jeongyun、延世大学工学教育创新中心教授 Han Kyeonghee 将介绍并讨论“教育与劳动力市场的衔接、小单元学位课程引入的预期效果及为实现学士制度灵活化的执行战略”等优秀案例。

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社会副总理兼教育部长 Lee Juhou 表示：“我们正根据不断变化的社会需求，从不同学段、不同制度层面探索多种方案，使教育能够与学习者的生活相衔接，并希望各界毫无保留地分享一线的意见”，“通过与经济合作与发展组织(OECD)的持续交流以及就教育热点问题共同探讨应对方案，期待我国能够为国际社会的教育发展作出贡献。”

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