“教授，现在拿A变容易了”……ChatGPT出现后高分占比上升
研究结果显示，自从出现了类似于OpenAI的ChatGPT这样的生成式人工智能（AI）后，美国大学A等级成绩的比例迅速上升。
据《华尔街日报》（WSJ）13日（当地时间）报道，加州大学伯克利分校高等教育研究中心高级研究员Igor Chirikov在近期发表的论文中分析称，ChatGPT公开之后，在人工智能可被大量利用的大学课程中，A等级成绩的占比大幅增加。
Chirikov研究员调查了2018年至2025年期间得克萨斯州一所大型公立大学超过50万条成绩数据。他将课程大致分为两组，对比成绩变化：一组是写作和编程作业占比较高的课程，另一组则不是。人工智能可大量介入的作业主要集中在人文和工程领域。
结果显示，截至2022年，两组之间差异并不明显，但在ChatGPT出现之后，在人工智能可被大量利用的课程中，A等级成绩的占比增幅更大。相关课程的授课教授多给出约30%更多的A等级成绩，而A-和B+等级则有所减少。尤其是课后家庭作业较多的课程，学生拿到A等级成绩的可能性更高。
Chirikov研究员表示：“这一结果并不意味着这些课程的学生学到了更多知识，而是暗示学生一直在依赖生成式人工智能来提升学业表现。”他还补充称：“正如人工智能可以帮助人们提高生产力、创造出更多东西一样，我认为人工智能也可能对学习产生危害。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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