在代表协商会上，关于课堂与评价改进的一线创意纷涌而出
教育监与政策讨论脱口秀：“学生参与是变革动力”
釜山地区的高中生代表齐聚一堂，诊断学校的主要议题，并直接提出教育政策建议的沟通平台已经搭建。
以学生主导的自治能力为基础，旨在引领“以现场为中心的教育变革”的动向正在全面展开。
釜山市教育厅于本月4日在莲堤区教育研修院举办了“2026年高中生代表协商会”，共有170余名高中生代表参加。本次协商会以参与式项目的形式进行，由学生会代表分享学生自治优秀案例，并从学生视角分析学校的主要议题，提出切实可行的政策替代方案。
当天上午，协商会出身的学长、梨花女子大学学生 Park Sieun 进行了特别讲座，分享其学生自治活动经验。参加学生通过实际运营案例，更加具体地理解了学生会活动的发展方向和领导力能力。
在随后进行的小组讨论中，参加者分成8个小组，围绕“学生自治及学生会发展方案”这一主题展开了深入讨论。特别是围绕▲课堂与评价方式改进 ▲自主学习能力强化 ▲学生主导的学校文化营造等核心议题，提出了多种可在一线落实的具体创意。
下午举行了与教育监 Kim Seokjun 一同参与的脱口秀音乐会，继续与学生进行直接沟通。学生们根据讨论结果提交了政策建议，教育监则对这些建议作出具体回应，表示认同并给予鼓励。
釜山教育厅计划将本次协商会上提出的意见转交相关部门，检讨其纳入政策的可能性，并在今后教育政策制定过程中积极予以反映。
教育监 Kim Seokjun 表示：“学生自己思考问题并寻找解决方案的过程本身，就是学生自治的核心”，并称“将积极支持这些来自一线的创意性提案，成为推动釜山教育变革的实质动力”。
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