扩大边缘性智力、阅读障碍等定制化支持…强化学校与家庭联动
釜山市教育厅将加强面向学习困难学生的定制化支持。
釜山市教育厅表示，为了及早发现因边缘性智力、阅读障碍、计算障碍等而在学习上遇到困难的学生，并对其进行系统支持，已制定《2026釜山基础学力支援中心运营计划》，并将扩大运行基础学力保障支持体系。
本次计划以“扎实做好基础学力保障！”策略为基础，通过运用多种诊断工具开展深度诊断，精准把握学生的学习特性，重点在于制定个性化支持方案。
尤其是将与教师用检查表配套，开发并普及“家长用边缘性智力学生筛查检查表”，支持家长在家庭中掌握学生的学习状况，从而强化学校与家庭共同参与的协同支持体系。
此外，还将运营“希望培育教师”项目，扩大以学校一线为中心的定制化支持。希望培育教师将为学习支援对象学生直接到校开展深度诊断和一对一学习辅导，并与班主任及家长协作，帮助实施个别化定制学习。
同时，将构建与地方专业机构联动的深度诊断和专业支持体系，使学生在校外也能获得所需支持。
与此同时，还将面向教师和家长开展培训，以增进对阅读障碍、计算障碍及边缘性智力学生的理解，强化学校与家庭共同参与的综合性支持。
教育监 Kim Seokjun 表示：“我们将持续构建及早发现并专业支持学习困难学生的体系，努力让所有学生都具备基础学力。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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