获得教育部长名义学位者逾3.9万名
25日举行学位授予仪式
60多岁的郑某对学生时代的记忆停留在小学阶段。但在成年后，他通过自学考试和学分银行制取得学士学位，随后又获得硕士学位，持续践行终身学习，可谓以行动证明了“学习与年龄无关”。40多岁的韩某也是如此。他以高中学历在通信公司工作期间，为了实现创作梦想挑战自学考试，通过英语语言文学拓宽了学习领域，之后制作了短片电影。
如郑某和韩某的案例一样，据统计，去年通过自学学位制度和学分银行制共计有8.2702万人取得学位。其中，获得教育部部长名义学位的学习者为3.8944万人（其中学分银行制学士·专科3.8473万人，自学学位制度学士471人）。25日，教育部和国家终身教育振兴院表示，将面向这些学习者在线举办“2026年学分银行制·自学学位制度学位授予仪式”，并分享多样的学习成果。
学分银行制是将校内外多样的学习和资格认定为学分，授予与专科院校或大学同等学位的开放型终身学习制度。学士课程共开设26个学位、120个专业，专科课程共设有13个学位、111个专业。自学学位制度则是通过国家主办考试，为职业中断女性、在职人员、军人、服刑人员等难以进入大学的成年学习者，提供取得替代性学士学位的机会，目前设有11个学士专业。
在当天的授予仪式上，通过学分银行制以优异成绩取得学分银行制学士学位（食品烹饪学）的白某等6人，获颁最优秀奖和优秀奖。
据教育部介绍，自1990年自学学位制度、1997年学分银行制启动以来，截至今年2月，累计学位取得者（包括教育部部长和大学校长名义学位）共达128万余人。其中学分银行制为125.7643万人，自学学位制度为2.4832万人。
每年取得学位的人数呈增加趋势。从2019年的5.5921万人大幅增至2021年的6.8585万人，此后2022年为7.5326万人、2023年为7.6338万人、2024年为7.6166万人，连续多年超过7万人，去年则突破了8万人。对此，教育部相关人士解读称：“这表明全社会的终身学习基础在持续扩大。”
教育部长Choi Gyojin表示：“今天获得学位的各位，是不惧变化、选择挑战的人，将在各个领域发挥重要作用，是宝贵的人才。教育部将全力支持让全民都能通过终身学习发现新的机会，自主规划自己的人生。”
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