高中学分制国家课程制定与变更方案
在国家教育委员会第63次会议上进行报告
国家教育委员会就高中学分制中与选修科目学分修得标准相关内容提出了仅以出勤率为反映指标的改进方案。
国家教育委员会于18日下午在政府首尔办公大楼召开的第63次会议上，报告了关于高中学分制的国家课程制定及变更方案。
国家教育委员会计划就课程制定及变更方案尽快实施行政预告。行政预告结束后，将一并审议并表决教育部学分修得标准指引的修订及后续措施相关的建议事项，并最终予以确定。
行政预告案在《中小学教育课程总论》的高中课程编制与运行标准中，就高中学分制的修得标准写入了这样的内容：“在出勤率、学业成就率中至少反映一项，并结合教育活动及学习者特性加以设定。”随后又指出，“与此相关的具体事项遵循教育部长制定的指引”。
现行规定为“反映出勤率和学业成就率”，此次将其放宽为“二者中至少一项”。
同时，国家教育委员会向教育部提出的建议事项也一并作了报告。作为教育部指引修订的建议内容，高中学分制中共同科目的学分修得标准应同时反映出勤率和学业成就率，而选修科目则仅反映出勤率。另外，创意体验活动的学分修得也应以出勤率为依据进行设定。
今年首次面向高一学生实施的高中学分制，是一项允许学生根据自身兴趣与升学就业方向，自主选择并修读多样课程的制度。要毕业，学生须在3年内取得包括共同必修科目48学分在内的共192学分，并达到各科目“出勤率不低于三分之二”且“学业成就率不低于40%”的标准。
此外，当天会议还就▲小学一、二年级“健康生活”及“快乐生活”学科相关国家课程制定与变更行政预告案 ▲国家教育委员会2026年工作计划等内容进行了报告。
Cha Jeongin国家教育委员会委员长表示：“围绕高中学分制以及小学体育活动类新设课程等事项，我们一直在切实推进兼顾学校实际情况的国家课程制定与变更程序”，“将在行政预告过程中充分审视汇集到的民众意见，不断提升课程方案的完善度”。
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