移民背景学生逐年增加…为积极应对校园一线变化而制定
为在学校一线尊重学生多样性，并提供切实的学习与生活支持，举办了面向教师的岗位培训。
大田市教育厅于本月6日至9日，在本厅本馆701会议室及培材大学霍华德纪念馆面向幼儿园、小学、初中、高中教师共39人举办了“多元文化教育专业教师培养岗位培训”。
此次培训旨在积极应对学校现场的变化：具有移民背景的学生每年增加，其原籍国家和语言愈发多样化，学校一线在学习与生活适应支持方式方面也被要求具备更为细分的专业性。
培训课程以多元文化社会理解与教育政策变化、多元文化理解教育策划战略、理解教育资料开发等政策与理论为基础构成，重点帮助教师理解快速变化的多元文化教育环境，并具备根据移民背景学生特性实施定制化支持体系的能力。
此外，还设置了以一线案例为中心的实践型课程，如多元文化教育项目策划与反馈、多元文化教育咨询实务、面向移民背景学生的生涯教育项目开发等，以提高培训的实效性。专家们以实际学校案例为基础，传授了项目构成、咨询、生涯规划等可在学校立即应用的实务诀窍。
大田市教育厅中等教育科长 Jo Jinhyung 表示：“随着具有移民背景的学生每年不断增加，确保教师具备在学校一线尊重学生多样性并提供切实学习与生活支持的专业性至关重要。希望以本次培训为契机，各学校能够更加系统地开展多元文化教育。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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