2025年学校一线学力提升项目运营案例分享
“自主学习的校园文化，在一线寻找答案”
江原特别自治道教育厅5日在江陵圣约翰斯酒店面向道内中学和高中教师及副校长举办了“2025年中等学力提升项目运营案例分享培训”。
此次培训旨在分享一年来在学校现场予以支持的“打造学生自主学习的学校文化（以下简称自学校）”等多种学力提升项目的运营案例，并探讨2026年的推进战略。
培训围绕△中学和高中的不同学段自学校运营案例 △“自学老师”辅导责任制运营案例 △“自学自学自”项目运营案例 △枢纽型寄宿制高中运营案例 △为巩固学生自主学习学校文化而发挥管理者作用的主题发布等内容，重点在于推广各学段实践模型、以学生为中心的学习策略以及定制化支持方式等一线优秀案例。
通过在同一场合共享道内中学和高中所运营的多样学力支持项目的实际经验，强化了现场的自主执行力，并拓宽了学校间相互学习的机会。道教育厅表示，明年也将进一步巩固分学段定制化学力支持体系，并为构建学生自主成长的学习文化持续提供支持。
中等教育科长Kim Seongrae表示：“将以此次案例分享为基础，更加系统地制定反映学校现场需求的学力支持政策，并持续提供支持，使以学生成长为中心的学力支持体系能够在一线学校稳定、持续地运行。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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