疑似通过YouTube学习炸弹制造方法曝光
日记中发现炸弹安放地点等作案计划
近日,有报道称,在印度尼西亚一所高中自制爆炸物并引爆、造成96人受伤的十几岁少年,通过即时通讯软件Telegram接触到白人至上主义等极端主义思想,并通过YouTube学习了爆炸物的制作方法。此外,与伊斯兰极端主义武装组织“伊斯兰国”(IS)有关联的团体,试图通过网络游戏、社交媒体、Telegram等渠道对100余名未成年人进行洗脑而被查获,凸显出通过网络空间向儿童和青少年传播极端主义的严重性。
20日,联合通讯社援引美联社等外媒报道称,正在调查上月发生在雅加达一所高中清真寺的爆炸事件的当地警方表示,发现17岁嫌疑少年加入了一个美化白人至上主义大规模枪击案等内容的极端主义Telegram频道。该少年涉嫌于上月7日在位于雅加达北部的SMA 72高中清真寺内引爆多枚自制爆炸物,导致包括学生在内的96人受伤。
警方说明称,该少年加入的Telegram频道,是一个就2019年新西兰克赖斯特彻奇大规模枪击案、2015年美国查尔斯顿大规模枪击案等进行讨论并分享相关暴力资料的平台。克赖斯特彻奇枪击案,是白人至上主义恐怖分子Brenton Tarrant在两座清真寺内开枪射击,夺走51条生命的事件;而在查尔斯顿事件中,同样是白人至上主义者Dylann Roof袭击了一座黑人教堂,枪杀9人。
爆炸案嫌疑人现场留下写有白人至上主义口号的玩具冲锋枪
雅加达高中爆炸案嫌疑人在现场留下了一把玩具冲锋枪,上面写着“Brenton Tarrant:欢迎来到地狱”“Dylann Roof”“KKK”(白人至上主义组织三K党),以及象征白人至上主义的“14个词”(14 words)等字样。当地警方表示,通过这些标记推断,他沉迷于通过Telegram接触到的暴力极端思想,试图模仿上述大规模枪击案,并将这些行凶者视为偶像。
雅加达高中爆炸案嫌疑人在现场留下了一把玩具冲锋枪,上面写有“Brenton Tarrant:欢迎来到地狱”“Dylann Roof”“KKK”(白人至上主义组织三K党)以及象征白人至上主义的“14个单词”(14 words)等字句。路透社 联合新闻社提供
View original image调查显示,该少年还通过YouTube视频学习爆炸物的制作方法,在家中独自制作了7枚小型爆炸装置,其中4枚在作案时被引爆,3枚哑火。嫌疑人通过网络电商平台采购了氯化钾、铁钉等爆炸材料及玩具枪支,并对与其同住的父亲谎称这些物品是用于角色扮演(cosplay)。
警方表示,将对该少年在网络上几乎不受任何监管便能获取爆炸物原料这一漏洞进行彻底调查。此外,警方在嫌疑人位于雅加达的住所中查获的42页日记中,发现了学校和清真寺的平面布局草图、安放爆炸物的位置与日期等详细作案计划。这本日记还记录了他感到孤立无援、遭受过往创伤,以及想通过伤害他人来结束自己人生的想法。
据其亲属透露,这名出身低收入家庭的少年在父母离婚后变得更加内向,大部分时间都待在房间里,只在吃饭时才走出房门。一名警方相关人士对路透社表示:“他在家人或朋友之间都找不到表达自我和情感的出口。”嫌疑人因引爆时自杀装置未能正常运作而在爆炸中受伤,目前正在医院接受治疗。
另一方面,与本案相关,印尼当局一度考虑仿效韩国对电脑游戏实施监管措施,引发争议。此前据10月彭博社等报道,印尼国家秘书处部长(国务部长)Prasetyo Hadi称,总统Prabowo Subianto在听取警方关于近期高中爆炸案的调查汇报后,已指示内阁研究与电脑游戏相关的监管措施。俄罗斯官方通讯社塔斯社报道称,Prabowo总统暗示,此次事件可能与暴力电脑游戏对青少年的影响存在关联。
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