一项比较韩日历史文化的项目在大学校园内展开。
新罗大学（校长 Heo Namsik）日语教育学科在“大韩日语日文学会秋季学术大会”上举办了“韩日历史文化比较项目大赛”专场，引人关注。
本月15日，由大韩日语日文学会主办的秋季学术大会在釜山大学人文馆举行，新罗大学日语教育学科的教授和学生约40人参加了此次活动。
在此次学术大会上，分科学术发表、海报展示、开幕式、特邀讲座等多个板块依次进行。新罗大学日语教育学科在RISE项目的支持下，负责运营了“韩日历史·文化比较项目大赛”板块。
本次项目中，日语教育学科学生8人为一组，共有5个小组参加。各组围绕以下主题发表了对釜山和日本寺院进行比较分析的研究成果：△通过历史与文化了解韩国与日本的寺院故事 △韩日佛教同根异路 △韩日宗教日常比较：信仰选择与文化共存 △韩国寺院与日本寺院诞生的背景传说及比较 △现代社会媒体中寺院形象的运用等。
参与学生为实现高质量的项目展示，从准备阶段起就与教师团队共享意见，并在大韩日语日文学会会长、教授 Kim Yonggak 的建议下进行研究设计。
学生们通过“事前调查—资料解读—现场比较—最终发表”的流程积累了学术发表经验，并借助项目制学习（Project-Based Learning，项目式学习）提升了研究能力和逻辑沟通能力。
校方表示，本次项目不仅停留在简单的文化介绍层面，还以学术分析和批判性思维为基础开展研究，使日语教育专业学生得以深化专业知识和比较文化视角。
新罗大学日语教育学科系主任 Lee Yuna 表示：“从9月的寺院探访到中期彩排，再到11月项目大赛上学生们围绕自己选定的主题进行精彩发表，我感到非常自豪。通过准备过程中展现出的团队合作与成长，再次真切感受到本学科的凝聚力。”
参加该项目的四年级学生 Gong Jiwoo 表示：“以统一的视角比较分析釜山和日本寺院，使我对日本文化的理解更加深入，尤其是在学会上进行实际发表的经历，对我作为专业学生而言具有很强的激励作用。”
RISE事业团团长 Hwang Inju 称：“此次项目是学生将地区文化资源与日本文化进行比较，从而拓展国际视野的过程，也是完成釜山型RISE项目所追求的全球文化·观光人才培养模式的一个具有重要意义的案例。”
Hwang 团长强调：“今后将扩大以学术为基础的实务教育和国际比较文化项目，带头强化釜山地区的全球文化实力。”
新罗大学计划持续扩大与RISE相结合的教育模式，通过运营融合学术、实务与国际交流的比较文化项目，帮助学生成长为连接地区与世界的人才。
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