Lim Taehee教育监：“京畿教育的变革要通过提升行政效率和改进行政文化来引领”

by Lee jonggu

Published 29 Sep.2025 18:31(KST)

引领AI与数字时代的“2025教育行政领导者未来能力课程”开班
打破组织边界本厅·教育支援厅·直属机构共同推进水平协作
通过MZ世代反向对话推动共情沟通与组织文化创新

京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）自29日起为期两天，面向本厅、教育支援厅及直属机构所属的45名四级地方公务员，开设“2025教育行政领导者未来能力强化课程”。

Im Taehee京畿道教育监29日面向本厅、教育支援厅和直属机构所属的45名四级地方公务员，开设并主持“2025教育行政领导者未来能力强化课程”。京畿道教育厅提供

本次培训以“读懂未来的领导者，实现变革的行政”为主题，目标是明确将引领京畿未来教育的教育行政领导者的角色与责任，提升数字大转型时代的政策执行力，推动道教育厅—教育支援厅—直属机构之间的水平协作，并培养代际共鸣型领导力。

尤其是，不采用单纯讲授方式，而是以参与式、讨论式课程运营，旨在导出可在实际政策现场立即加以运用的成果。

教育内容包括：人工智能（AI）与数字转型及教育行政创新专题讲座、政策热点议题讨论、与MZ世代职员的“反向对话”（Reverse Talk）、与教育监的沟通、能力诊断及事后评估（Debriefing）等。

在政策热点议题讨论环节，将以“人工智能（AI）与数字行政创新”为主题，探索围绕道教育厅数字平台构建的机构间协作方案及执行战略。讨论结果将进行系统整理和共享，今后将直接反映到政策执行和一线应用之中。

“反向对话”（Reverse Talk）环节中，MZ世代职员将亲自担任讲师，分享代际共鸣对话和案例（故事），并与高级公务员共同制定“健康的组织沟通手册”。通过这一过程，将确立以共感与尊重为基础的未来型领导力。

当日参加与学员对话的教育监 Lim Taehee 表示：“在思考京畿教育变革的同时，必须打造高效且合理的行政文化”，“前辈要向后辈传授高效的工作方式，组织也应成为人人协作的组织。”

他接着强调：“希望本次培训成为教育行政领导者共同探索前进方向并立下实践誓言的契机。”

道教育厅计划通过本次培训，加强四级公务员的战略型领导力，逐步巩固以一线为中心的协作及负责任的政策执行文化。

此外，还将把人工智能（AI）与数字转型课题融入教育行政，为跃升为面向未来、富有创新精神的组织奠定基础。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。