京畿道教育厅分享“京畿教师实习制”最终成果与愿景
89名小学录取预备教师与首席教师共同积累一线教学经验
为提升新任教师适应力培养核心必备能力……回顾6个月历程
京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）19日在南部厅舍分享了为帮助新任教师适应现场、强化教育专业性而在全国首次实施的“京畿教师实习制”运营最终成果与未来愿景。
Im Taehee京畿道教育监督19日在南部办公大楼分享为加强新任教师的现场适应能力和教育专业性、全国首次实施的“京畿教师实习制”运行的最终成果与愿景。京畿道教育厅提供
View original image“京畿教师实习制”以2025年度小学教师任用考试合格者89人为对象，自3月起运行6个月。实习教师在隶属于首席教师的学校中，通过参与课堂教学、生活指导、行政事务等多样的教育活动，积累了适应教职的能力。
尤其是在首席教师和资深教师的帮助下，他们实际参与了▲跨年级·跨学科联动课堂 ▲副班主任·助教 ▲听课观摩 ▲独立授课 ▲生活指导 ▲行政工作等教育活动。
此次成果与愿景分享会上，包括教育监 Lim Taehee 在内的首席教师、导师教师、实习教师等共150余人出席。
与教育监 Lim Taehee 一同进行的座谈会以“辛劳的结晶，闪耀的步伐”“教师之路，成长故事”“共同描绘的未来蓝图”等为主题展开。
在座谈会上，教育监 Lim Taehee 与实习教师就过去6个月的教职适应经历进行了交流，并向他们颁发结业证书，对其付出予以勉励。随后，大家分享了导师、研究学校与实习教师的成长故事，并共同探讨了“京畿教师实习制”扎根落地的研究成果和改进方案。
教育监 Lim Taehee 表示：“教职是一条需要在课堂教学、生活指导、沟通、协作等诸多课题上共同寻求解决之道的道路”，“正如通过京畿教师实习制所积累的经验成为各位教职生涯的起点一样，京畿道教育厅今后也将始终在你们身边同行。”
他接着补充称，将通过 High Learning 等未来教育平台积极提供支持，使教师能够专注于促进学生成长这一本职角色。
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