Jeon Namdo议员 Lee Jaetae：“没有国费支持，教育特区行不通”
提出设立教育政策平台“统合支援中心”
“构建地方政府与教育厅间合作治理体系”
全罗南道议会议员 Lee Jaetae（共同民主党·罗州3选区）呼吁对全南型教育发展特区进行全面的政策补充，以夯实制度基础并确保其可持续性。
Lee议员于本月1日出席在罗州市东新大学中央图书馆东江厅举行的“主权在民时代教育治理体系构建及活性化方案探讨论坛”，检查全南型教育发展特区的推进现状，并以罗州市案例为中心提出政策替代方案。
当天的论坛上，在全罗南道教育监 Kim Daejung、社团法人全南地方时代研究院院长 Jeong Sunnan、全南社区营造支援中心主任 Noh Yongsuk 等教育及区域政策专家参与下，围绕教育治理体系构建战略和地区主导型模式的可行性展开了多方面讨论。
作为讨论嘉宾出席的 Lee议员指出：“全南型教育发展特区是为应对学龄人口减少和地方消亡危机，由地方主导推进的教育创新模式。罗州市以创新城市为中心，持续尝试能源特色化生涯教育和与社区联动的体验教育等多种举措，但同时也存在制度和财政不稳定这一结构性局限。”
随后，他将▲因地方自治团体长和教育厅长任期变化导致项目中断的忧虑 ▲因偏重创新城市而造成老城区及乡镇地区被边缘化 ▲财政结构不稳定 ▲绩效分析及政策反馈体系不完善等，列为主要问题。
作为应对方案，他提出设立“教育综合支援中心”。Lee议员表示：“有必要建立一个能够整合运营社区教育、生涯教育、托育、家长咨询功能的枢纽中心”，“这一中心应当发挥平台作用，致力于缩小地区间教育差距并维持政策的连续性。”
他还提及了培育与地方产业相衔接的定制化高中之必要性。他表示：“应通过在能源、人工智能领域具有特色的高中，防止本地人才外流，并构建与实际产业相联动的生涯教育体系。”他接着补充说：“不仅要看量化绩效，还需要引入能够反映家长和学生切身满意度的评价体系。”
尤其是，他强调：“应通过对教育发展特区进行立法，确保制度稳定性，并在国家层面确立中央财政支持体系”，“对于由国家主导打造的地区，应单独编列预算，以‘有所取舍、重点投入’的战略打造成功案例。”
Lee议员表示：“教育发展特区不仅是推动学校教育创新，更是由地方产业、科研机构、大学和学校有机协作，构建一体化教育生态系统的事业”，“地方政府应居于核心地位，确立推进体系，而教育厅则应专注于课程改革和教师培训等专业领域，构建这样的治理结构。”
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
