[韩国教育迷失方向]①“小学就要拿英语1等级”……蔓延的超前学习锁链
焦虑与政策失败催生“7岁考试”实录
“赶进度”的初中数学1年2个月学完
频繁变化的高考制度加剧不安
“根据水平测试（补习班入学考试）结果，能分配的班是预备班。不过我们现在没有开设预备班，妈妈。”
上月23日，在首尔阳川区木洞的一家英语补习班里，工作人员正在与一位家长通电话。这家补习班开展英语写作、原版书精读、英语讨论、外教课程等，据称会把学员水平分成7个等级。分数太低，即便想上补习班也上不了。工作人员口中的“预备班”“目前没有开设”，换一种说法就是“补习班不能接收您的孩子”。工作人员表示，“是按照美国教材七年级第二学期的水平出题考试的，结果出来的是较低等级”，“可以再多提升一下实力，再来重考”。
七岁就要参加的“高考”
水平测试在家长之间被俗称为“7岁高考”。满7岁的孩子从英语幼儿园毕业后，为了保持和提升实力，从10月前后开始参加知名语言补习班的入学考试，因为像准备高级考试那样拼命投入，所以得名。
在木洞从事房产中介的Kim Eunkyung（45岁）表示：“在这里，经常能看到孩子们互相问‘你过了水测没有’‘你是哪个班的’这样的场面。听家长们说，知名语言补习班会根据孩子水平把班级分成‘顶级班’‘哈佛班’等，孩子之间也会产生竞争，有的甚至会缠着父母‘一定要让我去那个补习班’。”水平测试越难通过，补习班的“名气”就越大。越是难进的补习班，就越被视为水平高的地方。孩子所在班级的名称本身就成了“阶级”。
一位曾在知名语言补习班任教的英语讲师（32岁）称：“是故意把试题出得很难。”他说：“题目难到一般学习程度的学生根本过不了关，其中夹杂着补习班的生意经。补习班一方面炫耀‘在我们这里上课的孩子连这种题都能做’，另一方面让家长产生一种‘必须把孩子送进补习班’的焦虑感。”
记者在这家语言补习班的观察显示，这类补习班的策略颇为奏效。陪同孩子来参加水平测试的家长中，有人自言自语“我们孩子是不是差得太远了”，有人则建议“去上专门的水测家教试试”。也有家长自责说“口语还行，别的方面不行”。为什么要做到这种地步？家长们表示，归根结底还是因为“高考”“大学升学”“希望孩子上医学院”。
“英语先趁小时候解决掉……”
上月24日，记者又来到木洞另一家英语补习班。晚上7点30分开始的家长说明会挤得水泄不通。说明会由外教主持，家长们似乎都能听懂，不时点头。补习班院长表示：“有的孩子在小学六年级、初中一年级就能走‘大师路线（本班最高水平课程）’，达到这个水平，现在参加高考也有可能拿到英语一等。”一位出席说明会的40多岁家长愁眉不展地说：“我们孩子才基础水平，这可怎么办。”
“7岁高考”之所以出现，是因为人们认为，必须在绝对评价科目的英语上提前学完超前内容，这样到了初中、高中就可以把全部精力“梭哈”在数学等其他科目上。
更有甚者，总部位于首尔江南区大峙洞的一家连锁数学补习班宣称，可以在1年2个月内学完初中三年的数学课程。学校一个学期的进度，在补习班两个月就结束。而且初一、初二课程8个月就能学完，从第9个月开始就进入初三课程。等补习班学员上初二时，高一课程就已经开始了，这是极端的超前学习。据市民团体“无须为校外培训担忧的世界”介绍，有的补习班从小学五年级开始，到学生上初二那年就能学完高三理科数学。
不断“传染”的超前学习锁链
记者走访了一家小型数学补习班，自称“孩子上小学五年级”，提出咨询。院长一边把“抢进度”的课程亲手写进时间表，一边热心讲解。他说，学校一个学期的学习内容，在补习班三个月就能学完。院长表示，这是在综合考虑假期和准备校内成绩考试等因素后给出的“现实时间表”。按这个时间表走，到高中入学时，孩子就可以把高中数学学完两遍。院长说：“小学阶段可以做到两个月完成一个学期的进度，但从初中开始还要应对校内成绩考试，有时要花到四个月。”
从英语到数学，再到语文，超前学习的锁链不断延伸。为了应对高考语文，学校进行讨论式、叙述式的过程性考核，高考试题的语言材料越来越长，以“阅读理解能力”为卖点的写作、阅读、辩论补习班生意红火。理由是上了初高中就没时间了，因此小学生成了阅读、写作补习班的主要目标群体。
![[韩国教育迷失方向]①“小学就要拿英语1等级”……蔓延的超前学习锁链](http://www.asiae.co.kr/news/img_view.htm?img=2025042415450934091_1745477109.jpg)
与此同时，有传言称，自2032学年度起（面向现在的小学六年级学生），高考将改为论述、记述形式，这让家长和补习班业界更加忙碌。今年1月，总统直属国家教育委员会在讨论2028学年度以后大学招生制度改革方案时，提出在高考中引入论述、记述型评价。对写作补习班来说，这是一大利好。如今，不仅知名写作补习班，连小区内的小型教习所都需要排队等候。经营写作教习所的Jo Jeongok（60岁）表示：“课程名额已经全部报满，如有需要可以转为一对一家教。”
升学竞争为何愈演愈烈
究竟怎么会发展到这种地步？原因不胜枚举，但记者采访的专家们一致把频繁的升学制度变化视为“罪魁祸首”。
去年中小学校外培训费用达到29.2万亿韩元，创历史新高。上补习班的孩子比例也达到了最高水平。调查显示，小学、初中和高中学生中，每10人就有8人（80.0%）接受校外培训，比2023年上升了1.5个百分点。补习班业界表示，去年因“扩大医学院招生名额”带来的升学环境变化是主要原因。升学制度每变一次，家长和学生的“不安感”就会加剧，而以盈利为目的的补习班正是钻了这份不安的空子。
Gwangju教育大学名誉教授Park Namgi表示：“学校无法快速反映变化后的升学制度，家长因此感到不安，而这种不安会转向校外培训”，“校外培训费用与升学制度的变化息息相关。”他还说：“在胜者通吃的韩国社会，即便大学改成用‘跳绳’选拔学生，为了教得更花哨的跳绳技巧，校外培训市场也会继续扩张。要化解企业间、职业类别间、地区间的收入差距和两极分化等问题，必须多方面综合施策。”
釜山研究院未来战略室研究委员Lee Yejin表示：“不能只把责任推给父母的欲望或好胜心，这是公立教育和社会制度无法吸收不安情绪的结构所导致的结果。与其说‘鼓起不让孩子上补习班的勇气’，不如说‘为了减轻不安而作出的选择更加安全’。”
育有两个孩子的记者也坦言，在采访校外培训现场时，自己有很多次也“心动”了。记者所见的校外培训现场，或许只是“他们的圈子”。然而，只要“做得到”“有余力”，恐怕也有不少家长会想着“我也想……”。我们究竟是怎样走到今天这一步的？
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
