AI教材采用率低就削减特别教育经费？…开学前一周掀起争议
“采纳率低于15%就削减特别交付税”主张
光州教育监：“将与相关教育厅研究应对方案”
教育部：“是在政策调整后确定项目的过程中”
在开学前约一周之际，有主张称，教育部削减了对人工智能（AI）数字教科书采纳率较低的市道教育厅的特别交付金（特交）。教育部则反驳称，这与事实不符，目前正在“征求市道教育厅意见”。
全国教职员工劳动组合26日上午在首尔政府大楼前举行谴责记者会，称“教育部在就AI教科书相关召开负责督学会议时，告知将对AI教科书采纳率低于15%的市道教育厅削减特交”。
全国教职员工劳动组合表示：“与数字相关的特交不仅用于AI教科书，还用于数字设备、基础设施建设、数字导师支持预算等各市道教育厅开展的数字教育相关项目”，“以预算为手段强行推行教育部政策，是破坏教育自治的非民主权力滥用”。
在全国范围内，AI教科书采纳率未达到15%的地区有光州、世宗、蔚山、仁川、庆南、全南等。光州市教育监Lee Jeongseon在Facebook上表示：“一旦出现采纳比例在15%以下的教育厅，教育部事后才表示，将数字导师和数字先导学校项目的特交挂钩，给予不利影响。所谓将数字导师特交削减50%，把原本每所先导学校3000万韩元的预算削减到1000万韩元”，并称“已通过与相关教育厅的线上视频会议谋求应对方案”。光州市教育厅相关人士表示：“正与相关教育厅共同起草建议书，提交市道教育监协商会为议案，并决定向社会副总理兼教育部长Lee Jooho请求会面。”
但教育部表示，并非对AI教科书采纳率低的市道教育厅一律削减特交。由于AI教科书使用已改为“自主选择”，因此也有必要对部分特交项目进行调整，目前正处于征求各教育厅意见的过程中。地方教育财政交付金中的特交分为▲国家施策 ▲地区悬案 ▲灾难安全 ▲数字教育创新。数字创新特交用于相关教师培训、数字导师等。数字先导学校则使用国家施策类特交。
就数字创新特交，教育部解释称：“数字导师将在学校承担支持工作，帮助顺利利用AI教科书，因此将在人力配置上确保所有教育厅都能支持选用AI数字教科书的学校；同时，在选用比例较高的市道教育厅，学生和教师的支持需求更大，在配置数字导师时将予以考虑。”
关于数字先导学校，教育部还说明：“以自2025年起在适用AI教科书的年级和科目中必须使用为前提，去年已对相关项目进行了说明，并以‘草案’形式提出，要在AI教科书适用之外的年级和科目中也支持以数字为基础的教育创新。随着AI教科书使用改为由学校自主选择，在项目最终确定过程中，我们已征求市道负责人意见，并将在审查结果后最终敲定方案。”
教育部相关人士表示：“在数字创新特交中，规模较大的教师培训相关预算将（与此前一样）原样予以确定。”
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