京畿道教育监Im Taehee承诺称,将“为实现名为‘京畿未来教育’的共同目标,与作为同伴的京畿教师团体总联合会携手合作下去”。


Im Taehee教育监21日出席在水原光教南部办公大楼举行的与京畿道教师团体总联合会签署的“2024年协商谈判协议书签署仪式”,并强调说:“教育的中心是学生,教师是引领这一变化的核心。”


他接着表示:“不能停留在过去的方式上,而应为未来教育做好准备”,“将减轻教师的行政负担,构建切实可行的支持体系,使教师能够专注于本职教育工作。”


他尤其指出:“要提高教育政策的说服力,学生必须处于中心位置”,“当教师和教育行政从业者也对学生形成共鸣时,教育才会真正具备正当性。”


右侧的京畿道教育监 Lim Taehee 于21日与京畿道教师团体总联合会会长 Lee Sangho 签署“交涉协商协议书签署书”后握手致意。京畿道教育厅提供

右侧的京畿道教育监 Lim Taehee 于21日与京畿道教师团体总联合会会长 Lee Sangho 签署“交涉协商协议书签署书”后握手致意。京畿道教育厅提供

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同时他补充说:“在政策协商过程中,京畿道教育厅与京畿教师团体总联合会也必须紧密合作”,“将致力于提升共识,不仅停留在单纯的合作关系上,而是共同主导京畿未来教育。”


此前,京畿道教育厅于去年11月接收了京畿教师团体总联合会提出的40条、47项谈判要求案,自今年1月起通过共11次实务谈判,最终形成了31条、37项的协议案。



主要协议内容包括:▲改善教师人事及聘用制度 ▲改善教师福利及工作条件 ▲加强教师权利及教师专业性 ▲改善教育环境 ▲支持教师团体等。


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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