釜山教育厅公布今年釜山教育27项重点推进课题
教育监代理 Choi Yunhong 以去年成果为基础 着力充实完善主要政策
釜山市教育厅（教育监权限代行 Choi Yunhong）于7日下午2时在釜山教育厅别馆召开记者座谈会，公布了今年将推进的主要课题。
釜山教育厅围绕▲培育正确品格的品格教育 ▲夯实基础的学力提升 ▲可持续的地区本位未来教育 ▲为所有人赋能的教育福利 ▲安全健康的安心教育 ▲沟通共感的感动教育等6大推进课题，公布了27个细分课题的推进计划。
首先，市教育厅将通过与家人一起参与的“读书Change（体仁智）”项目，运营晚间在学校图书馆与家人一起读书的“星光图书馆”。为此，教育厅今年将包括保守小学在内的20所学校图书馆在晚间和周末向家庭开放，支持以家庭为单位的阅读活动。
根据2024年上半年政策监测结果，因在体能维持与发展、同伴关系改善等方面取得积极效果的“晨间Change”项目，将扩大为所有学校的必实施项目，并计划在开发和推广多样化模式的同时，制定相关条例。
此外，为扩大品格教育体验机会，将新开设农山村体验项目和学生海洋水产教育项目，并通过对学生品格教育院进行改造，扩大体验空间。
釜山教育厅还将推动一项突破性政策，以在所有学校实现专职心理咨询教师100%配备为目标，全力支持学生心理健康。
为此，将在尚未配备专职心理咨询教师的私立高中追加编制人员，并通过临时编外聘用增员以及补充新聘和空缺人员，期望能够及早发现学生情绪与行为问题，防止问题恶化。
通过在课后、周末、假期等无空档、按成长阶段推进的“釜山型学力Change”，还将构建从幼儿园到高中的无缝学力提升支持体系。
首先，将免费提供的“学习型Neulbom”项目从原来的小学一年级扩大到小学三年级，并计划与大学、相关机构、图书馆等联动，提供具有特色的学习型Neulbom项目。面向小学生，为了提供严密的基础学力支持，将实施基础学力支援讲师制度和大学生学习支援导师制度，通过小学定制化补习指导等，制定保障基础学力和提升学力的支持措施。
同时，将扩大面向初中生的品格英数营和“We Can Do”季节学校的运营，新引入数学·科学集中的“We Can Do”季节学校，并决定将“釜山型网络课程”的对象从初一扩大到高一。
为支持高中生的学科深化和自主学习，将切实运营面向高一、高二学生的“We Can Do”周末学校。对去年引入咖啡馆型自习室、沉浸型精读室等，获得学生和家长80%以上积极评价的自主学习室环境营造，将扩大提供所需的改造和物品购置经费，并计划在Gupon图书馆等教育厅所属图书馆新建10个学生定制专用自习室。
釜山型学业成就度评价（BEST）和釜山学力提升支援系统（BASS）也将为改善对象和功能，吸收教师、专家及使用者的意见。釜山型学业成就度评价（BEST）在去年实施结果中确认，使用该系统的初中生学力水平有显著提升。
教育厅为应对高中学分制全面实施，将在面向所有高中的同时，支持系统化落实高中学分制，并以开设40余门课程为目标，于3月开办“釜山在线学校”，通过与釜山大学、釜山外国语大学签署协议，构建高中—大学学分认可体系，同时运营学分互认课程。
还将推动符合数字时代的教育环境营造和正确使用者教育等机构设立及课程强化。通过利用废校设立软件·人工智能教育据点中心，支持以体验和实习为中心的信息教育，为数字基础教育创新作出贡献，并将防止深度伪造的教育纳入必修的正规课程，从而强化数字素养教育。
釜山教育厅去年作为职业类高中的体系重组举措之一，新开设了航空领域专业人才培养教育机构“釜山航空高中”，今年为重组海军士官人才培养体系，将把海云台工业高中转型为“釜山海军科学技术高中”并开校。此外，为构建功率半导体领域人才培养体系，还将加快推进把现有的釜山电子工高中转型为（暂名）“釜山半导体大师高中”的相关准备工作。
对于国家政策项目“Neulbom学校”的运营和学前及保育一体化工作，也将全力以赴。相应地，将把原本面向小学一年级的Neulbom学校免费对象扩大到小学三年级，并运营6所“釜山Neulbom专用学校”，在教育均衡发展地区、小规模学校等推进项目运营多样化。
为应对2025年度学前及保育一体化推进，将设立“学前及保育一体化推进负责人”，统筹幼儿园一体化移交工作，并制定学前及保育一体化先导项目的计划。
还制定了面向特殊教育对象学生、多元文化教育以及校外青少年的支持方案。通过设立（暂名）釜山家长教育院·釜山特殊教育院，扩充特殊教育机构，并通过增加校车数量等方式，为缓解特殊学校远距离通学问题提供通学便利，扩大特殊教育实务人员的配备，使每辆大载客量通学车辆上可配备2名实务人员。
为营造多样性共存的多元文化教育环境，将每年开展2小时以上的多元文化理解教育，并激活多元文化教育支援中心，支持多元文化及脱北学生适应公立教育。
通过推进“梦想衔接”项目，为处于义务教育阶段的未入学·中断学业学生提供学习支持，确保在校外青少年学习支援服务管理方面不留死角。
缩小地区间教育差距的努力也将持续推进。为此，将多元化推进教育差距缩小项目的类型，对各类型项目进行持续推进和管理，并通过面向各教育支援厅征集教育差距缩小特色项目，根据结果确定各支援厅的预算规模。
为构建保护学生、家长、教职员工等教育共同体的制度性装置，将制定《釜山广域市教育厅教育共同体权利与责任条例》，计划自2025年3月起施行。该条例包含了保护学习权、保护教育活动、通过协作性沟通在教育共同体之间确立相互尊重与合作的学校文化等内容。
为强化教育活动保护系统，将加强对教师的法律支援；为营造安全的教育环境，将完善教师保护互助会参保、安心号码服务、家长来校面谈事前申请制等功能。
釜山市教育厅还制定了支持私立学校的政策。作为减少私立中等学校临时聘用教师比例的方案，将设定在今后3年内达到与公立学校正式教师比例相当的目标比例，以此引导扩大正式教师的招聘。
同时，还将致力于构建学生通学安全网和改善供餐环境。将于今年内完成面向所有小学的安全通学路研究课题，并扩大对通学危险学校的“通学安全守护员”支援。
为改善炊事从业人员的工作条件，计划到2026年增聘100名炊事人员，并开展符合一线工作实际的安全保健教育和肺癌检查。同时，将通过食堂现代化和全面更换通风设施等措施，积极改善供餐设施环境。
釜山教育厅还将扩大学校定制化行政工作支持，并加强对信访办理人员的保护与支援。根据对学校行政支援本部设立和运营的调查结果，确认其在缩减工作时间方面平均达到53.6分钟，在减轻工作负担感方面达到96.7%的效果。因此，2025年将扩大学校行政支援本部的支持对象，并发掘新的支持业务。
同时，还将为保护信访办理人员，采取引入电话信访建议时间以阻断恶意电话信访、对同一内容超过3次的重复来电进行阻断等措施。
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