韩国教员团体总联合会（教总）表示，与其在2025学年度全面引入人工智能（AI）数字教材，不如先由各方自主使用并进行验证。
教总于24日表示：“由于朝野之间的政治对立以及在没有达成共识的情况下推进立法，不可避免会引发旷日持久的法律纠纷和攻防，在这一过程中势必造成大量税金和行政力的浪费”，“目前连各市道教育厅都已分成赞成和反对两派，进一步加剧了学校的混乱。”
教总同时主张：“有必要由市道教育厅和学校自主使用，先行验证其效果和副作用，再着手对政策进行补充和改进。”
教总还补充称：“在完成验证之后，再决定是否引入AI数字教材的范围和水平也并不晚”，“鉴于预计会出现诸多问题，我们请求朝野两党在国会全体会议之前，与政府一道提出替代方案，开展富有诚意的讨论，并尽快制定解决方案。”
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