哈萨克斯坦教育部教师团来访观摩课堂等交流成果
通过与多元文化重点国家的全球合作提出京畿多元文化教育方向
京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）1日表示，将扩大与哈萨克斯坦的教师交流，并构建多元文化学校课程合作模式。
京畿道教育厅今年4月曾与哈萨克斯坦签署有关教育交流的业务协议，旨在促进多元文化学生与普通学生的共同成长。
同时，自上学期起，已向安山地区多元文化学生集中的学校（2所小学、1所初中）派遣哈萨克斯坦本族语助教，支持双语教育和学业水平提升。
哈萨克斯坦教育部代表团将于3日访问京畿道教育厅，就教育交流成效、哈萨克斯坦本族语助教教育活动成果以及全球合作的未来等内容进行协商。
代表团将走访配置哈萨克斯坦本族语助教的学校，观摩有关理解哈萨克斯坦文化、双语课堂等课程，并在成果分享会上就本族语助教配置学校的运营案例、本族语助教视角下的京畿多元文化教育、哈萨克斯坦本族语助教项目运营成效以及与哈萨克斯坦教育交流的方向等进行讨论。
随后，在安山大学将发布一项关于哈萨克斯坦本族语助教项目的研究结果。结果显示，该项目提升了多元文化学生的学习理解度和适应力，同时显著提高了非多元文化学生的多元文化敏感性。
京畿道教育厅计划持续向多元文化学生集中的学校派遣来自哈萨克斯坦的人才，以降低语言和文化壁垒，支持学生在全球环境中具备竞争力。
京畿道教育厅融合教育局局长 Kim Geumsuk 表示：“京畿道教育厅与哈萨克斯坦的合作，将为多元文化教育指明新的方向，并逐步形成全球教育的标准。我们将尽最大努力，培养学生在世界舞台上大展身手的能力。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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