在在野党缺席中教育委安保委通过
在野党预计在教育委全体会议处理
“AI教材”由校长自主引进成争议焦点
将人工智能（AI）数字教科书规定为教育资料的法案，在在野党主导下通过了国会教育委员会议案调整委员会。
27日晚，隶属于国会教育委员会议案调整委员会的共同民主党和祖国革新党议员在国民力量党议员退场的情况下，表决通过了包含上述内容的《初·中等教育法》部分修正法律案。在野党今后预计将召开教育委员会全体会议，推动法案表决。
此前在26日举行的教育委员会法案审查小委员会上，共同民主党试图单方面通过修正案，引发执政党议员抗议并集体退场。共同民主党原计划当天就在教育委员会全体会议上通过该法案，但由于国民力量党请求组成议案调整委员会，表决被推迟。议案调整委员会是为协调存在分歧的议案而设立的机构。
执政党提出的法案，强调以明年实施为目标、由政府推进的AI数字教科书政策；在野党则提出了反对这一政策的法案。由共同民主党议员 Ko Minjeong 和 Moon Jeongbok 分别作为代表提出的修正案，旨在经过对AI数字教科书的社会讨论之后，再将其引入学校现场，因此拟将其规定为“教育资料”而非“教科用图书”。此前，在野党一直表示有必要慎重引入AI数字教科书。
因此，如果修正案在教育委员会审议后又依次通过法制司法委员会和全体会议，预计也将给政府推进AI数字教科书政策踩下“刹车”。由于教育资料并非各校必须选用的教科书，因此校长可以自主选择是否采用。
对此，参与AI数字教科书出版机构审查的企业以及韩国教科书协会在法案小委员会召开前，就在野党推动的相关法案提出了反对意见。原因在于，一旦AI数字教科书不被承认为教科用图书，出版机构在教科书制作和运营方面可能遭受损失。他们主张：“AI数字教科书的教科用图书地位必须予以维持。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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