京畿道教育厅：为推进新高考制度改革将与教师团体持续协商

by Lee jonggu

Published 19 Nov.2024 15:52(KST)

就未来高考改革召开教员团体成员协商会
道内4个教员团体所属教师参与讨论高考改革方向
与会教师：承担全国三分之一教育的京畿教育应带头努力

据京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）19日消息，为了恢复教育本质，京畿道教育厅正与教师团体成员一道，持续推进面向未来的大学招生考试改革举措。

京畿道教育厅全景。京畿道教育厅提供

据京畿道教育厅介绍，继去年10月召开协商会之后，本月18日又召开了“未来大学入学考试改革教师团体协商会”。京畿道内教师团体——京畿道教师团体总联合会、京畿教师劳动组合、京畿实践教育教师聚会、“好教师运动”（京畿）所属教师参加了本次协商会。

在本次协商会上，与会者就大学招生制度的正确改革方向进行了讨论，并结合入学考试变化，预判学校现场可能出现的困难，共同探寻应对方案。

参加协商会的某教师团体所属教师A表示：“我们已经步入人口急剧减少的时代，伴随教育环境的变化，必须提升所有学生的能力”，“教育应当朝着培育个人未来能力、养成彼此尊重之心的方向来实施”。

随后，教师B称：“教育部的2028学年度大学入学考试改革方案偏离了高中学分制的宗旨，与2022修订教育课程也存在脱节，令人担忧会引发学生之间过度竞争”，“应当对体制进行改革，使认真完成学校教育课程的学生能够进入大学，同时也要为大学敞开空间，使其能够实施符合学校办学理念和学科特性的教育”。

教师C指出：“学校生活记录簿的记载并不是在评价教师的叙述能力，因此应当朝着能够切实反映学生多样化教育活动的方向进行改进”，“同时还要配备相关机制，以防止就教师对学生的观察和记录内容引发的民怨”。

教师D表示：“京畿教育负责全国约30%的学生和学校教育，在全国范围内影响力巨大”，“希望道教育厅本着责任感带头推进本次大学入学考试改革，使之能够朝着对学校教育产生积极影响的方向落实”。

与会教师一致强调：“要实现面向未来的大学招生考试改革，首先必须构建能够让教师专注于教育活动的教育环境”，“要建立教育协作体系，使教育能够朝着正确方向前进，社会全体成员都应齐心协力”。

京畿道教育厅职业生涯职业教育科科长 Kim Seongjin 表示：“至今为止，围绕大学入学考试变化已开展了多项研究，也经历了不少困难，但我认为不能再推迟改革时机”，“希望各位老师积极参与大学入学考试改革讨论，使学校真正成为帮助所有学生准备更美好生活的空间，也成为实现幸福生活的空间”。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。