担心学生用校园智能设备分心上网：“须强化管理系统”
三年级及以上学生智能设备普及率达79.1%
虽有管理系统仍难杜绝“绕过”等行为
“亟需开发更健全的管理系统”
有研究显示，全国学校正在普及的智能终端存在被用于学习以外用途的担忧日益加剧。专家建议“有必要强化管理系统”。
根据4日首尔市教育厅研究院发布的《与智能终端携带学习设备相关的学校运行·管理多样性调查研究》结果，对教师、学生、家长共135人进行问卷调查后发现，三方群体一致将“在课堂以外用途上的使用问题”列为使用该设备进行课堂教学的最大缺点。该设备是首尔市教育厅提供的学习用智能终端，以笔记本电脑、平板电脑等形式提供。
在学校里，教师多少还能进行直接指导，但学生在校外使用设备时就很难管理。首尔市教育厅规定，小学生只能在学校使用设备；初中和高中则由学校在征求学生、教师、家长意见后，自主决定是否允许在校外使用。有意见指出，就连安装在设备上的终端管理程序（移动设备管理系统，MDM）也很容易被“绕过”。一名中学教师表示：“我们通过终端管理系统（MDM）限制学生进入YouTube等应用程序（App），但无法阻止他们通过网页绕道访问”，“MDM运行速度不理想，或无法得到有效监控等问题也客观存在”。
截至去年12月，以小学三年级以上学生为基准，智能终端普及率全国平均已达79.1%。教育主管部门正配合人工智能数字教科书的分阶段导入，以“人人一终端”为目标推进设备普及，今后普及率预计还将进一步提高。教育部相关负责人表示：“明年适用人工智能数字教科书的小学三、四年级、初一和高一，已经基本具备能够使用智能终端的普及水平。”
研究团队认为，当务之急是强化管理系统。研究团队表示：“有必要开发更加稳健的移动设备管理系统（MDM），以便教师能够有效管理学生对智能终端的使用”，“从长远来看，需要一个观念转变期，同时还应积极推进屏蔽有害信息、控制设备使用时间等配套措施”。
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