京畿道教育厅举办2022修订课程各学科评价能力提升培训

by Lee jonggu

Published 27 Sep.2024 16:00(KST)

应对全面实施高中学分制…面向全道逾3000名教师
自28日起连续举办5期…构建分学科责任教育体系

京畿道教育厅南部办公大楼全景。京畿道教育厅供图

京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）面向道内高中教师3000余人开展“2022修订课程纲要学科评价能力强化培训”。此举旨在在2025学年度高中学分制全面引入前，提升教师在各学科的评价能力。

本次培训不再局限于以往实施的部分学科，而是覆盖高中所有学科。将重点支持教师理解因2022修订课程纲要适用而调整的各学科课程，并强化评价实施能力。

主要内容包括：▲2022修订课程纲要与成就评价制 ▲课程纲要分析及评价计划制定 ▲分数细分概念及其应用 ▲最低成就水平保障等。

培训结构为提升对课程纲要的理解和执行力，分为基础课程和深化课程。为提高教育效率，基础课程以远程培训方式进行，深化课程则以集中面授方式进行。

深化课程自本月28日开始至10月19日，共举办5次，分别在庆熙大学首尔校区和国际校区（水原）进行。教育厅计划聘请教育经验和专业知识丰富的讲师，以问答、案例分享、讨论、实操等引导学员参与的实践形式开展培训。

京畿道教育厅课程纲要政策科长 Kim Yunki 表示：“随着高中学分制的引入，教师的学科评价方式也必须随之发生新的变化。”他还表示：“在2022修订课程纲要和高中学分制适用在即之际，希望本次培训能有助于教师开展支持学生发展与成长的学生评价工作。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。