全北教育厅公开招募“融合学校” 振兴小规模学校
城市与农渔村学校共建共生教育环境
人口流失下的农渔村学校…致力缩小教育差距
全北特别自治道教育厅（教育监 Seo Geoseok）3日表示，将推进旨在激活农渔村小规模学校、改善教育条件的“2025年和谐学校公开招募”。
据道教育厅介绍，和谐学校是全北教育的主要政策之一，向农渔村地区学生提供优质教育机会。通过吸纳在小规模班级运营方面遇到困难的学校学生，支持其正常运行教育课程。
今年共有147所学校作为和谐学校在运营。按类型划分，市·郡内共同学区型97所，市·郡间共同学区型23所，课程协作型20所，学校·村庄协作型7所。
在全北教育现实中，作为拯救小规模学校一环的和谐学校扩大全面运营已成大势。在全道共766所学校中，有314所（占41.1%）为60人及以下的小规模学校，其中299所位于农渔村地区。
道教育厅自今年起反映一线意见，为消除市·郡接壤地区小规模学校在学生引流方面的困难，将广域型和谐学校全面改为市·郡间共同学区型实施。
目前共同学区的运营方式由小学校与大学校一对一模式，调整为自下一年度起，仅在全州开发地区内由小学校与两所大学校实行一对二共同学区。由此在从大规模学校向小规模学校引导学生方面确保灵活性，有望有助于改善大规模学校的学习条件。
此外，学生流入方向不再仅限于从邑迁往面地区学校，同时解除从邑迁往邑地区学校的移动限制。由此，因所在地学校规模差异而在申请成为和谐学校时遇到困难的学校问题有望得到解决。并将提高单个学校在和谐学校运营中的责任性。申请再次公开招募的学校须提交和谐学校运营评价资料，作为审查资料加以利用。
希望运营“2025年和谐学校”的学校，应在本月15日前填写申请材料，提交至所属教育支援厅。之后经教育支援厅和谐学校遴选委员会审查等程序，预计由道教育厅在8月底最终选定目标学校。
教育协作科长 Lim Gyeongjin 表示：“通过支持因学校与地区间教育差距而受到萎缩的学校，应对地区消亡，并为重振备受青睐的农渔村学校奠定基础，这一点十分重要。今后将通过运营和谐学校，营造城市学校与农渔村学校共生的教育环境，激活区域教育，并将加强与一线的沟通和对学校的支持。”
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