教育部讨论教育数据开放方案
数据提供比例从70%降至10%
适用范围由基层自治体扩至广域自治体
综合管理系统将于今年8月开通
大学学业能力考试（高考）、国家层面学业成就度评价的学生个人成绩将在去标识处理后以100%完整数据的形式向研究者提供，教育数据开放范围随之扩大。
教育部表示，28日于政府首尔办公大楼召开第5次社会关系部门长官会议，讨论了《教育数据开放及利用扩大方案》。
该方案旨在积极开放教育领域数据，提高其利用度。
教育部方针是全面开放教育数据。同时，对于高考和学业成就度的全体学生数据，计划在考试实施3年后，按基础地方自治团体单位向研究者提供。
迄今为止，教育部向研究者提供的并非100%全量数据，而仅是70%的样本数据，而且数据公开单位也不是基础地方自治团体，而是广域地方自治团体。
20日，社会副总理兼教育部长 Lee Jooho 在首尔钟路区政府首尔办公大楼联合简报室就医学院招生名额增加2000人一事发表说明。照片由记者 Jo Yongjun 提供。
View original image据此，国家层面学业成就度评价和高考两项考试，将以考试实施年份为基准，把2009年至2020年的考试成绩资料提供给研究者。向研究者提供的高考资料包括学生个人各科领域标准分、标准分百分位、等级、性别、广域市道、基础市郡区等信息。
按学校层面则提供各科目应试人数和标准分平均值、各科目等级比例等数据。
学业成就度资料将提供学生个人的成就水平（普通以上、基础、低于基础）、量表分数、年级、性别、广域市道、基础市郡区等信息。
另外，教育部将把迄今为止由各机构分散管理的行政数据进行统合收集和分析，构建可支持行政效率化和减轻工作负担的“教育行政数据统合管理系统（EDISN）”。该系统将于今年8月开通。
同时，将构建“教育数据地图”，并提供策展服务。除此之外，还将改版用于强化证据基础政策制定的EDSS（数据请求平台），并扩大数据提供范围。
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