京畿道教育厅开发了面向中小学的人工智能（AI）伦理教育资料，并将在下半年推广。
该教育厅26日表示，将根据生成式人工智能等带来的剧烈数字化变革，开发并推广人工智能伦理教育资料，其中将包含有助于学生内化人工智能伦理价值与态度的分学科论述型与书面表达型评价题示例等内容。
尤其是此次教育资料，通过分析与2022年修订课程中各学科成就标准及人工智能伦理标准之间的关联性，对课程、课堂教学与评价提供支持，具有重要意义。
为此，教育厅于本月23日和26日召开了人工智能伦理教育资料开发研究组与撰稿组工作坊，就▲人工智能伦理教育的全球动向及必要性 ▲生成式人工智能背景下人工智能伦理教育的方向 ▲国家人工智能伦理标准三大原则和十大核心要求 ▲分学科人工智能伦理教育资料的开发方向等议题进行了讨论。
京畿道教育厅未来教育负责人Ha Mijin表示：“正确而合乎伦理地使用人工智能技术所需的能力，是作为数字公民必须具备的基本素养”，“基于2022年修订课程开发的本套资料，将有助于推动学校一线人工智能伦理教育的普及”。
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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