[时评]利用AI推动公立教育创新：未来情景与对策

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在我国社会的增长与发展背后，各种社会难题不断堆积。低生育率、人口老龄化、课外辅导费用、两极分化、地方衰退危机就是典型例子。这些问题没有一个看上去容易解决，我们也已经切身感受到，用以往的方式根本无法化解这些难题。必须要有新的路径和新的思路。

以教育为例。为了未来，没有什么比教育更重要，同时也很少有像教育这样难解的课题。教育问题大致有两方面：一是无法提供时代所要求的那种教育，二是课外辅导费用高得让人难以承受。我认为，政府提出要在教育中积极运用人工智能（AI）技术，这一解法的方向是正确的。但真的能靠AI解决教育问题吗？不妨设想一下可能到来的未来情景。

按照政府计划，从2025年起将在数学、英语、信息科目中引入AI数字教材。通过利用AI，为每个学生提供符合其水平的个性化教学。借此，几乎所有学生都能很好地理解这些科目的内容。随后在社会探究、科学探究、国语等科目中也依次导入AI数字教材，预期将取得同样的效果。

那么，课外辅导费用支出真的会因此减少吗？如果课外辅导的目的只是为了理解课内科目，那么支出确实会下降。但家长让子女参加课外辅导的理由远不止于此。除了理解课本内容之外，最终让孩子比其他学生取得更高分数，从而考上更好的大学，才是课外辅导的真正目的。

我们更具体地想象一下AI应用所带来的效果。得益于AI数字教材，大多数学生的成绩都会提高，其结果是学生之间在各科成绩上的差距几乎不再显著。比如，一旦考试，可能会有90%以上的学生得分在95分以上。原本学生成绩在50分到100分之间大幅分散的情况，将在AI的帮助下大幅收窄。

在这种情况下，可以预见两种未来情景。第一种情景是：哪怕为了比95分高出0.1分、拿到95.1分，从而进入稍好一点的大学，仍然继续支付课外辅导费用。第二种情景是：多亏AI，子女在所有科目都拿到95分后，家长认为这已经足够，感到满意，不再额外投入课外辅导费用。

究竟哪一种情景会成为现实？如果像现在这样，哪怕0.1分的差距都能决定能否进入更好的大学，那么今后课外辅导费用也不会减少。但我们不妨从常识出发思考一下：选择第一种情景难道不是极不正常吗？所有家长理性上都应当选择第二种情景。原因在于，在即将到来的AI时代，目前大学入学考试所考查的那类知识能力并不那么重要，能达到95分左右就已经足够。超越知识本身，具备思考力、提问能力、创造力、共情能力、问题解决能力和复原力才更加关键。

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如果这样，那么在引入AI数字教材的同时，政府还必须做的另一件事就非常明确了：全面修改目前按照高考成绩高低把学生排成一列、再按顺序录取大学的入学制度。要坚定地推行个性化AI数字教材，同时要坚决废除以高考成绩为基础的大学入学制度。唯有如此，才能顺应时代变化，对我国教育进行创新，并最大限度地压缩课外辅导费用，这是最优路径。

Kim Hyeongon 国会未来研究院院长

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