[每日一万步每日一千字]用行走与写作培养人文素养…仁川教育厅“读行写”
仁川市教育厅自去年起以在人工智能（AI）时代为孩子们培育人文学素养为目标，提出“人文城市，仁川”的愿景，并开展了“读·走·写”运动。
“读·走·写”是把阅读、步行和写作结合在一起的说法。除了读书之外，还通过观看电影、参观文化遗产等活动来“阅读”和学习世界，并在对身边的道路进行思考和省察的过程中进行“步行”，同时辅以亲自写作并尝试出版图书的“写作”活动。该运动设定的目标包括：参与者通过公共图书馆借阅合计阅读2000万册图书，10万人每天步行1万步，培养30万名作者等。
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“读·走·写”虽由教育厅主导，但不仅面向中小学在校生，也向学生家长、教职员工以及普通市民全面开放，任何人都可以自由参与。去年共有学生9844人、家长238人、教职员工455人、普通市民496人参与。之所以能形成如此大规模的参与，是因为仁川地区内多家机构共同加入。仁川管内395家图书馆、94家书店与各街区活跃的步行社团被连接起来，构建了一个平台。
去年还联动开展了“热爱生命夜行步行”宣传活动。值9月10日世界预防自杀日之际，参与者先阅读尊重生命主题的童话书，随后在日落之后至拂晓前夜行步行，感受生命的宝贵，之后再将感想写成文字进行分享，形成一整套综合性活动。
今年起，为使“读·走·写”步入正轨，将扩大步行社团的运营规模，并积极推进仁川文学环城步道探访等项目。由9条路线组成的仁川文学环城步道，是把以仁川为背景的文学作品中所承载的空间串联起来而形成的线路，尤其是管内教师也参与了步道的打造。
在写作方面，教育厅运营了“挑战！我也是作家项目”，通过联结学校写作社团、当地出版社和在职作家给予支持。据悉，通过这一系列活动，去年出版图书的学生、家长和教职员工等共计达到1万余人。
下属机构也在追加开展多样的项目。周安图书馆正在招募市民自律社团，由市民作为主体，在阅读的基础上开展多种“读·走·写”活动，图书馆则提供图书和各类项目运营支持。富平图书馆则运营“儿童一日一语句写作”项目。富平图书馆相关负责人就该项目宗旨说明称：“希望孩子们通过每天写一句话，养成每日写作的习惯，从而逐渐亲近写作。”
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