Gyeonggi道教育监 Im Taehee 对“教育活动受挫”表示遗憾
韩国教总称“担忧教育一线荒废”
随着因情感虐待网漫作家Ju Homin之子而被起诉的特教教师被判有罪，教育界担忧其他特教教师的教育活动也可能因此受到压制的声音不断高涨。
京畿道教育监Lim Taehee于1日通过其个人脸书表示：“京畿道教育厅在综合考虑多种情况后，理解法院所作出的宣判”，但同时也“对最终作出有罪判决一事表示遗憾”。Lim教育监指出：“本次判决虽是发生在京畿道的案件，却不可避免地会给整个大韩民国特殊教育带来后续冲击”，“在未征得忍受着难以承受处境、坚持至今的老师同意的情况下，若秘密录音被法律承认为证据，教育活动势必会受到压缩”。
他还补充称：“在教育一线，已经可以听到‘什么都不做才是最安全的’这样的哀叹”，“令人担忧的是，不仅是特教班，连负责教授残障学生与普通学生共同上课的融合班的老师回避现象也会进一步加剧。如果今后难以继续扩大特殊教育，特殊学生所能享受的公立教育福利也只能随之萎缩。”
当天，水原地方法院刑事第9单独法庭（审判长法官Gwak Yongheon）对因涉嫌违反《关于惩治儿童虐待犯罪的特例法》及违反《残疾人福利法》等罪名被不拘留起诉的特教教师A某，宣告缓期宣判，暂不执行200万韩元罚金。此前，A某被指控于2022年9月13日，在京畿道龙仁市某小学定制学习班教室内，对Ju某之子（当时9岁）说出“习惯非常恶劣。哎呀，真讨厌。讨厌得要死。我就是讨厌你。我也讨厌你。真的很讨厌”等言辞，从而对受害儿童实施情感虐待。Ju某夫妇被指将录音机偷偷放入孩子的书包中，录下课堂内容，并以此作为证据起诉A某。
在检方与被告双方围绕录音文件是否合法取证展开争论之际，合议庭最终认可了录音文件的证据能力。合议庭表示：“由于在未安装闭路电视的定制学习室内，仅有少数残障学生听被告授课，从言语实施的情感虐待这一特性来看，除录音外难以确认虐待情形等因素综合考虑，认定母亲的录音行为属于正当行为。”
网络漫画作家 Ju Homin 1日上午在京畿道水原市灵通区水原地方法院，就以情感虐待其儿子嫌疑被起诉的特教老师A某一审宣判公判结束后，回答采访记者提问。照片提供=韩联社
View original image韩国教员团体总联合会（教总）也对此予以谴责，称这是“无视全国56万名教师迫切诉求的判决”。教总指出：“此次水原地方法院的判决承认非法的秘密录音，打开了将学校一线从师生间共感与信赖的空间，变为不信任和监视之场的‘潘多拉魔盒’”，“今后还会出现多少秘密录音和儿童虐待举报，由此又会有多少教师遭受痛苦、教育现场会被摧残到何种程度，令人深感忧虑。”
教总尤其强调：“本次判决与大法院已明确指出家长等第三人擅自录音与传播行为属明显非法的判决相抵触”，“如果对秘密录音承认例外，将来在什么情况下还会被认定为例外，实在令人无比困惑。”上月11日，大法院在一宗家长将录音机放入子女书包中，举报小学教师儿童虐待行为的案件中，曾否定相关录音文件的证据能力。
教总表示：“从本案发生到作出判决，其根本原因在于《儿童福利法》中关于情感虐待条款表述模糊、范围过于宽泛”，“将‘对进行教育活动的教师的影像、画面、声音等进行拍摄、录制、录音、合成并擅自传播的行为’明确列为侵害教育活动行为的现行教育部告示，也将因此被架空。”
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