光州市教育厅举办光州教育阅读与生涯规划政策说明会
面向初中校长及教育支援厅负责人
光州广域市教育厅为中学校长及教育支援厅负责生涯规划·阅读工作的负责人搭建了宣传今年光州教育阅读及生涯规划政策的平台。
光州市教育厅26日表示，已举办“2024年光州生涯规划·阅读教育内涵提升方案说明会”。
前一天举行的说明会旨在介绍今年正以坚定意志推进的与阅读和生涯规划相关的新项目，通过这些项目实现光州教育核心领域——“多元实力”。
首先，在阅读教育方面，将实施多项项目，以实现包容多样性的“实力光州”。其中，作为核心项目推进的“重新走进书本”计划，是一项为促进学生自主阅读活动而开展的项目，旨在让学生在学校和日常生活中亲近书籍，使阅读成为生活方式。
为此，将通过“1校1阅读教育项目”的运营，在学校一线营造阅读友好型环境。同时，还将同步推进激活阅读·讨论·写作课堂、运营阅读教育支援团、阅读马拉松等相关项目。
同时，市教育厅也将推进“光州模式”的生涯规划教育，以培养具有创造力的未来人才。尤其是为加强贯穿全生涯的生涯开发能力，将从小学阶段起重点强化生涯规划教育，并计划扩大和改编与大学及地方社会联动的生涯体验项目。
为此，将重点推进按学段夯实生涯规划教育，包括开展小学生涯规划教育专家养成课程培训，建设供初中生进行生涯探索的“365-Career Room”空间，运营转折期生涯规划教育现场支援团，推进高中—大学衔接的生涯体验项目“梦想工坊”，以及为激活中小学创业体验教育而运营学生创业体验学校等。
教育监Lee Jeongseon表示：“不仅要应对急剧变化的时代，阅读本身无论时代如何变化，都是多元实力的根本，也是思考能力的基石”，“将通过‘重新走进书本’项目，让学生把阅读自然融入日常，进而沉淀为学校文化。同时，也将尽最大努力夯实符合学生个性和需求的定制化生涯规划教育。”
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