湖南大学举办融合研究共同体研讨会并签署MOU
湖南大学人文社会科学研究所于本月19日和20日两天在延世大学未来校区，以“为可持续社会探索融合复合研究方法”为主题，与江原大学教育人文协力学科第四阶段“研究生教育创新事业（BK21）”教育研究团、东国大学教育研究院人文社会研究支援事业学校综合安全研究所、延世大学贫困问题国际开发研究院、仁荷大学多文化融合研究所及第四阶段“研究生教育创新事业（BK21）”全球本地化多文化教育研究团共同举办了联合研讨会。
本次研讨会作为“2023年为可持续社会而设的融合研究共同体研讨会”，哲学、文学、语言学、社会学、教育学、国际关系学、社会福利学等各领域约40名研究者齐聚一堂，从创造性视角与探究、学术方法论、实践努力与社会贡献度等方面，分享了研究的推进过程与成果。
在当天的研讨会上，湖南大学人文社会研究所支援事业研究负责人Yoon Young教授通过题为“超连接社会中的实践性读写能力研究”的发表，介绍了以“自我（自我的发现）、社会（参与社会）、世界（与世界连带）”为贯穿轴心的实践性读写能力研究过程；人文社会科学研究所专职研究员Ko Hyunbeom则在综合讨论中，以“融合研究共同体的可能性与探索——以基础学科的作用为中心”为主题，探讨了人文基础学科在融合研究共同体的有机组织与有效活动中可以发挥的作用。
各机构虽然拥有不同的议题与事业目标，但通过知识与经验的共享，提炼出了“人”和“实践”这两个关键词。同时，为构建相互有机的协作体系并持续共享学术成果，各方签订了为融合研究共同体相互协作而设的协议。人文社会科学研究所表示，将与签署谅解备忘录（MOU）的融合研究共同体机构一道，致力于制定能够持续共享学术成果的方案。
湖南大学是湖南圈私立大学中唯一入选韩国研究财团“人文社会研究所支援事业”的高校，以“在超连接社会中培养人文学读写能力的通识教育研究”为主题，自2019年起获得国费支援，推进第一阶段研究，并将在第一阶段研究之后，于2022年9月至2025年8月实施第二阶段研究。
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