Lee Jooho：“9月4日教师请年假，或引发矛盾”
“可以悼念与共情 但不能侵犯受教育权”
教育部：“集体行动实际上就是罢工”
针对教师们将9月4日定为“停止公立教育之日”，并有集体请年假的动向，副总理兼教育部长 Lee Jooho 以可能侵害学生受教育权、引发新的矛盾为由，呼吁教师们克制。
Lee Jooho 副总理27日上午出席韩国广播公司《周日诊断Live》节目时作出上述表态，指出教师为参加集会而使用年假存在构成违法行为的可能性。
上月，首尔瑞草区一所小学一名任教第二年的教师选择结束自己的生命。围绕此事，教师群体中出现了将逝者“头七七”之日——9月4日——定为“停止公立教育之日”，通过休年假参加集会的动向。对此，Lee Jooho 副总理表示，自己“对悼念（逝者）一事是表示共鸣的”，但同时也指出，“（如通过自主停课或使用年假）一旦构成违法，或与学生受教育权发生冲突，可能在教育界再次激化矛盾”。
他接着表示：“在国会和政府已经组成四方协商机制，就（恢复教师权威）形成共识并展开合作的情况下，（通过自主停课或使用年假表达诉求）会具有争议性、可能引发矛盾，也可能被误解为政治性行为”，并称“正在劝请大家不要这样做”。
Lee Jooho 副总理强调：“教师最重要的工作是教导孩子，因此，与其采取侵害学生受教育权的方式，不如通过多种方式悼念逝者、提高呼吁恢复教师权威的声音”，“教育部将积极与教师们站在一起”。
对于有统计称当日计划请年假的教师超过8万人一事，他表示：“运营（悼念参与网页）的人认为事态正与其本意相悖地发展，因此已经删除（相关帖文）”，“我认为真正请年假或决定停课的学校并不多”。
此前，有一名教师曾在自己的博客上传“停止公立教育之日”参与者统计帖。截止本月25日，该帖文下已有8万多人表示将参加“停止公立教育之日”活动。之后，这名教师删除了该帖，并表示，“这一行动的本意，是希望大家各自安静地留出时间悼念逝者”，“（统计）与‘集会’无关”。
另一方面，教育部当日通过新闻稿再次强调，9月4日的集体行动实质上等同于罢工，属于非法行为，同时向各地教育厅和学校下发了有关相关法律法规的问答资料。根据该资料，学校将9月4日指定为临时休业日，属于违反《初等及中等教育法实施令》中“学校临时休业应在每学年开始前经学校运营委员会审议决定，学期中仅在发生紧急灾害或其他紧迫情况时方可实施”的规定。
教育部接着说明，根据有关教师休假的行政策则，教师年假原则上应排除授课日使用，除非有特殊事由；病假也必须符合其设立宗旨，仅在因疾病或受伤无法履行职务时方可使用。教育部还指出，对逝者的悼念也可以在放学后的晚间时间或通过线上方式进行。
教育部表示，将“检查学校一线是否落实了学事运营和出勤管理，对违法行为将依法依规严肃应对”。
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