“我的数学老师原来是高中毕业的服务员” 美国教师招聘陷入困境

by Heo Midam

Published 25 Aug.2023 09:10(KST)

Updated 25 Aug.2023 09:23(KST)

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人手短缺下聘用无学位临时教师
为提高报名率还引入每周四天工作制

随着美国教师人力短缺问题日益严重，一些学校甚至从餐馆中招聘服务员担任数学教师等职位，由缺乏专业素养的教师来教授学生。

图片来源 Pixabay

当地时间24日，据《华盛顿邮报》(Washington Post)报道，Tuan Nguyen堪萨斯州立大学教育学教授团队统计，在美国37个州和首都华盛顿特区，2021—2022学年度教师缺口达到3.65万名。教授团队近期更新统计结果显示，2022—2023学年度教师空缺人数增至4.9万名，同比增加35%。

尤其是部分州虽然通过紧急对策补充了教师，但也由此引发了关于教师资格的争议。由于新冠肺炎疫情扩散等影响，多数州难以招聘到教师，只得采取权宜之计放宽教师资格要求。

因此出现了教师教授自己并不具备专业能力的学科，甚至完全没有大学学位却在教学生的情况。缅因州查尔斯M.萨姆纳教育校园的校长Jackson Green也因无法找到具有专业素养的教师，只能用长期代课教师填补约80%的空缺。长期代课教师即便没有大学学位或教师教育结业证书也可被聘用。Green校长去年因招聘不到数学教师，雇用了一名在当地餐馆做女服务员的高中毕业女性。

在教师招聘难持续的背景下，一些学校为提高教师应聘率，开始尝试实施每周四天工作制等举措。密苏里州的独立学区在去年宣布实行每周四天工作制后，申请人数增加了4倍。

与此同时，有舆论指出，一些学校不仅在招聘教师方面遇到困难，在招聘普通员工方面也同样面临问题。多个学区因缺少校车司机，导致学生不得不更早乘车、回家时间也被推迟，纷纷对此表示不便。