正式教师纷纷“逃避”做班主任…临时代课班主任人数激增

by Bang Jeil

Published 07 Feb.2023 09:27(KST)

中学高中班主任十人中三人是临聘教师
还要应对学生和家长投诉的情绪劳动
“补贴也不现实……甚至靠抽签决定”

随着教师回避担任班主任的倾向日益严重，数据显示，在中学和高中十名班主任中就有三名是合同制教师。

一线学校指出，工作量不断增加，但教师权威却持续下滑，与学生、家长打交道已经变成一种“情绪劳动”，尤其是在各类纠纷中需要承担的责任越来越多，而教师权利保护装置又十分薄弱，这些被视为最主要原因。

图片与报道具体内容无关图片来源=亚洲经济

据联合新闻社和韩国教育开发院教育统计资料显示，截至2022学年度（以4月1日为准），全国中学和高中共11万295名班主任中，合同制教师占27.4%（3万173名）。

这一比例在10年前的2013学年度仅为15.1%，但自2010年代中期起，合同制教师的比例大幅上升。近几年每年增加约2%至3%，预计今年将逼近30%。

按学段划分来看，在中学的5万4373名班主任中，28.5%（1万5494名）为合同制教师。考虑到在中学任职的合同制教师总数还不到2.3万人，相当于每3名合同制教师中就有2人担任班主任工作。

在高中，5万5922名班主任中，26.2%（1万4679名）为合同制教师。小学由于由班主任负责大部分学科授课这一特性，合同制教师比例（3.9%）明显低于中学和高中，但这一比例同样呈上升趋势。

教育部在2020年初曾要求17个市道教育厅，不要让合同制教师担任责任较重的职务或班主任工作，同时也不要在工作分配上相比正式教师对其作出不利安排。其本意是不要把“吃力不讨好”的工作强加给就业不稳定的合同制教师。然而从统计数据来看，并未出现明显变化。

教育界认为，班主任需要承担的工作本就很多，近来教师权威下滑又使其在学生生活指导和与家长沟通方面的负担加重，从而加剧了“回避担任班主任”的现象。此外，与负担相比，班主任津贴自2016年以来一直维持在每月13万韩元，已连续8年冻结，再加上合同制教师人数本身增加，也被认为产生了影响。

首尔地区一所高中的一名教师表示：“现在的班级管理和应对投诉，与过去不同，已经成了‘情绪劳动’。工作多、责任也重，但津贴却‘不切实际’，因此有时会通过抽签或投票的方式来决定（年级组长、班主任等）。”

教育一线认为，从中长期来看，保护教师权利才是根本性的解决之道。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。