制定符合当地实际的方案
庆北教育厅（教育监 Lim Jongsik）16日表示，在教育部主办的第2次“无课外补习负担的地区学校”公开招募项目中，浦项市、尚州市、永川市和郁陵郡等4个地区最终入选。
此次项目旨在开发并推广符合各地区条件的多样化课外补习负担减轻模式。庆北教育厅自去年9月起，已在第1次入选的龟尾市和蔚珍郡率先推进相关项目。
庆北教育厅在本次第2次公开招募中，通过课外补习负担减轻工作组协商过程，制定并向教育部提交了提高实效性和效果性的“无课外补习负担地区·学校运营计划书”，其结果是浦项市、尚州市、永川市和郁陵郡4个地区最终入选。
入选地区将配合教育发展特区的运营期限，自今年10月起至2026年2月推进该项目，总计投入12亿韩元预算。各地区可根据自身条件，自主选择学校年级或地区（邑·面·洞）等开展项目运营。
浦项以“浦项Haebom实践项目”为中心，展开符合各单体学校条件的分年级、分学科定制化集中支持。通过公开招募“浦项Haebom实践学校”，为学校一线教育活动提供细致支持，并运营符合普通高中、特殊目的高中、职业高中等不同学校类型特点的地区大学联动生涯与升学规划项目，计划扩大学生的生涯探索机会。
尚州以“无课外补习负担的想象主导教育”为目标，构建联结地方社会、大学与村落学校的教育平台。尤其是为提供高质量艺术教育体验，将运营器乐教室和少年少女合唱教室，并为社会关爱对象学生提供特长与适性、课后创意游戏项目支持，以实现契合当地实际的教育福利。
永川以“保障现在与未来的Stay-School”为愿景，以地区联动型“整日Neulbom教室”为核心，扩散自主学习文化。同时，通过发挥地区特色的“星光共同教育”项目，支持科学体验、青少年生涯探索和高考升学规划，并通过学校品牌化和特色教育，引领公立教育创新。
郁陵以“凭借郁陵的力量实现教育共同体幸福”为愿景，加强提升学生学业实力与教师课堂专业性、与家长的沟通以及与地方社会的合作。将运营利用EBS的定制化自主学习项目、课堂研究学习共同体、“学习动机升级家庭营”、数学学力支援中心等，以提升学生的学习动机和成就感。
庆北教育监 Lim Jongsik表示：“将积极开发符合庆北地区条件和实际情况的课外补习费用减负战略，并通过强化与地方社会的合作，使‘在我生活的温暖家园中，通过教育实现可能与可持续’成为现实。”
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