Kentec 1期毕业生以“Capstone Design”解决能源一线课题
韩国能源工科大学（KENTECH）30日表示，自建校以来首届即将毕业的1期学生通过“综合设计 I（Capstone Design I）”课程解决了能源产业现场的实际课题，取得了卓越成果。
作为毕业必修课程的综合设计课，由10余家能源企业和研究机构提出实际现场课题，KENTECH学生以团队为单位加以解决。各年级、各门课程中一直践行探究中心问题解决学习（Inquiry-Based-Learning）的KENTECH教育理念在该课程中得到原样体现，1期学生以4年间积累的问题解决能力为基础，全身心投入各自课题，取得了优异成绩。
其中，参与韩国电子通信研究院（ETRI）提出的“基于端侧人工智能与重识别（Re-ID）的个性化PMV控制技术实证”课题的团队，得出了具有实效性的技术验证结果，获得研究机构高度评价，并已通过该研究院将在今暑假期间开展的实习项目选拔。
参与韩国原子能研究院提出的“在小型模块化反应堆（SMR）运行工况下的热工水力现象预测人工智能模型开发”课题的团队，同样通过精细的数据分析和深度学习模型设计，构建出了可实际应用的预测模型。
KENTECH计划在即将到来的第二学期开设“综合设计 II”课程，韩国电力KDN公司和韩国电子通信研究院等多家企业与研究机构已确定参与。参与学生将获得带薪实习机会及研究经费等支持。
指导综合设计课程的 Kim Gyeong 教授表示：“学生们通过与企业和研究机构的紧密沟通，自主主导了从界定实际问题到解决问题的全过程，从这一点来看，综合设计课程是最能完美展现KENTECH教育方式的代表性案例。”
代理校长 Park Jinho 表示：“通过综合设计课程，我们确认了问题解决型跨学科未来人才的潜力。今后将通过与产业现场紧密衔接的教育，持续培养此类面向实践的一线人才。”
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
