国际救援与发展非政府组织World Share（理事长 Choi Sunja）27日通过新闻稿表示：“本机构在多米尼加共和国和危地马拉的农村脆弱地区运营自习室和社区儿童中心，带头致力于恢复儿童受教育权，并为当地社会构建教育基础。”
World Share自2018年起在危地马拉米拉格罗和萨科赫格兰德地区运营两处自习室。在这里，除正规课程外，还综合提供点心发放、文化体验等项目，以促进儿童的全面成长。
据World Share介绍，2024年一年共登记儿童227名，其中83%定期参加课程。学业成就提升率高达92%。面向家长开展的“家长能力强化教育”共有156人参与，参与率高于原定计划。96%的参与者表示对该项目“非常满意”。
World Share称：“由自习室儿童主导的地方庆典已发展为年度活动，正在形成一种当地居民共同参与的、以教育为中心的社区文化”，“目前正准备在附近脆弱地区新开自习室，计划为更多儿童提供可持续的学习机会。”
多米尼加共和国马塔戈尔达和埃利蒙地区幼儿园和小学严重不足，约60%的学龄前儿童无法接受教育。为此，World Share在当地设立了社区儿童中心，综合支持正规课程、特色活动、点心提供和健康检查等服务。在单亲家庭较多的该地区，儿童营养失衡问题尤为严重。健康检查结果显示，肠道寄生虫感染、贫血、口腔疾病等情况多有发现，并同步提供相应药品与治疗支持。2025年将在新哈本地区新设一处社区儿童中心，届时将通过共3处中心为约90名儿童提供定制化教育。
World Share国际事业部部长 Jang Hyejun 表示：“自习室和社区儿童中心不仅为教育边缘儿童提供学习机会，也是带动整个共同体共同成长的变革起点”，“今后也将继续以教育可及性较低的地区为重点，开展保障受教育权的相关支持。”
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