自主高中：提升公立教育竞争力与地区均衡发展的新模式
21所自主高中2.0入选学校、教育支援厅与支援团等200余人出席
强化普通高中教育能力，提升全体学生学业水平与个性化教育
京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）6日召开“由京畿道打造的自律型公立高中2.0”（以下简称自律高2.0）年度运营成果总结与明年活动决心评估会。
本次活动在乌山市乐天人才开发院举行，自律高2.0教职员工、25个教育支援厅负责人、学校重点协约机构相关人士、自律高2.0运营支援团等共约200名相关人员出席。
道内自律高2.0截至本次第3次遴选，在全国100所学校中共有21所入选，为全国最多。自律高2.0是为提升公立教育竞争力和实现地区均衡发展而由道教育厅提出的模式，其基本方向是打造在未来课程、课堂教学、评价以及生涯规划·品格教育方面发挥“指南针”作用的学校。
在评估会上，以道教育厅负责人发布京畿自律高2.0运营成果为开端，围绕“自律高应当顺应学生的特质，准备个性化课程”这一主题进行了专题讲座。
随后，自律高2.0运营学校发布优秀案例，与会的协约机构和家长等共同就对自律高运营的期待提出建议，并进行了自由讨论。
道教育厅表示，将以自律高2.0运营学校为中心，致力于提高所有学生的学业水平，强化普通高中的教育能力，以实现个性化教育。此外，还计划根据道内各市·郡的特点开发教育模式，改善教育弱势地区的定居条件，消除地区不均衡，推动地方教育活性化。
京畿道教育厅课程政策科长 Kim Yunki 称：“由京畿道打造的自律高2.0能够根据各地区特性开发教育模式，从而强化公立教育的竞争力”，“我们将积极努力，使自律高2.0成为引领各地区公立教育竞争力、并反映京畿未来教育政策的创新性模式。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
