“给我买一台做题用的iPad吧”……成了“压垮父母”的平板电脑
无纸化学习法走红
家教与解题也用电子教材
担忧加剧相对剥夺感
居住在首尔芦原区的学生家长金某（47岁）给上高一的孩子买了一台iPad。因为孩子一直说只有自己还在用纸质教材学习，不断强烈要求。金某原本打算购买入门款机型，但拗不过孩子的央求，最终买了价格约100万韩元的型号。金某吐露称：“是说要学习才给他买的，但好像实在太贵了。”
近期，平板电脑在青少年之间正成为新的“压垮父母脊梁的产品”。所谓“压垮脊梁”，是指贵到足以压弯父母脊梁的高价物品这一新造词。
根据韩国盖洛普11日公布的结果，对去年2月至7月间13至未满18岁青少年进行调查显示，回答“拥有平板电脑”的比例占整体的61%。与2020年下半年（36%）相比，增加了约1.65倍。
平板电脑热潮源于所谓“无纸化（Paperless）”学习法已成为学习新趋势。将教材装进电子设备既能减轻书包重量，已经批改过的练习册也能像新书一样再次使用。高中生李某（18岁）表示：“最近很多家教老师也常用平板电脑讲解题目”，“家教资料多数通过AirDrop（苹果的内容共享服务）或手机即时通讯工具发送，如果没有专门用来解题的平板电脑，学习会变得非常不方便。”
也有观点指出，平板电脑可能在学生之间引发相对剥夺感。即便是低价机型，基本也要数十万韩元起步，家庭条件不宽裕的学生根本不敢考虑购买。在首尔江西区经营补习班的朴某（51岁）表示：“有一次补习班里一名初中生拿出iPad做题，周围学生都用羡慕的眼光看着他”，“几周后又有两名学生跟着买了iPad，最后那名始终没能买到的学生感到很难过。”
仁荷大学消费者学系教授Lee Eunhee强调：“过去在十几岁人群中刮起的奢侈羽绒服风潮，如今只是转移到了平板电脑上”，“为防止这类流行演变为相对剥夺感，学校层面应当开展教育，抑制炫耀性消费与从众式消费。”
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
