도입仅剩半年，“半生不熟的AI教材”……现场演示后仍称“看不懂”

“由于尚无法公开完整形态的数字教科书，所有功能尚未全部配备。”

23日至25日，在首尔江南区COEX举行的“2024 EduTech Korea Fair”上，教育部展出了人工智能（AI）数字教科书原型，并提供演示与体验。尽管政府计划于明年3月正式引入AI数字教科书，距离这一时间点不到半年，但现场仍然无法看到完成品形态的数字教科书。

23日至25日，在首尔江南区COEX举行的“2024 EduTech Korea Fair”上，教育部、产业通商资源部等政府部门及多家教育企业相关人士出席。 [照片=记者 Park Jooni]

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当天的会场里，教育部、产业通商资源部等政府部门，以及各类教育界相关人士和一线教师云集。参观者可以通过教育部体验馆中展出的平板电脑，查看教师端可见的画面示例和学生端可使用的教科书示例。纸质教科书中的授课内容被原样呈现在平板电脑屏幕上，学生可以在屏幕上解题、批改并查看解题过程。

在教师用画面中，AI辅助教师具备汇总各个学生学习状态，并帮助教师向学生传达指导内容的功能。教师还可以查看每名学生的个别进度情况和答题内容等。

23日至25日，在首尔江南区COEX举行的“2024 EduTech Korea Fair”上，教育部正在演示人工智能数字教材原型。 图片由记者 Park Junyi 提供

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但现场相关人士一再强调，展出的程序是原型版本，与今后在实际现场使用的数字教科书会有所不同。原因在于，将从明年开始在学校现场使用的数字教科书，其最终审定合格公告要到今年11月29日才会发布。各出版与技术企业虽然持续进行数字教科书技术演示，但目前尚未确定各学校具体会采用哪一套教科书、以及将具体运用哪些功能。

当天在现场可见的示例画面中，很难在科目、年级之间进行切换，而且每门科目只收录了部分授课内容。一名在现场体验了原型技术的教师表示：“感觉目前还不足以在现场实际使用”，并称“体感大概只有谷歌学习管理系统（Google 学习管理系统）等商用系统的六成水平”。他还补充说：“如果能推出足以替代谷歌的改进版本，我有意愿使用。”

本次活动不仅有政府部门展台，多家教科书出版社、教育科技开发公司等相关企业也齐聚一堂。正在接受数字教科书审定评审的教科书出版社，除展示将实际用于数字教科书的资料外，还在现场展示了教师可作为授课辅助工具使用的各类技术。

23日至25日，在首尔江南区COEX举行的“2024 EduTech Korea Fair”上，相关负责人正在介绍利用教育科技推进“教师引领的课堂革命”的方案。 [照片=记者 Park Junyi]

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某A教科书出版社相关人士表示：“电子著作物本是为了辅助纸质教科书而使用的资料，但就我们而言，即使只播放电子著作物，也能把教科书的全部内容讲完”，并解释称，“我们通过图片、视频和体验等方式进行构成，以便更容易理解课程内容”。

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不仅是出版社，AI数字教科书平台开发公司也参与了技术演示。这些企业同样流露出对AI数字教科书推进过程的茫然。某B开发公司相关人士表示：“不知道教育部最终会采用哪种技术，我们只能尽可能把产品做好，努力通过审定。”他接着补充说：“为了防止家长和教师所担心的阅读理解能力下降等问题，我们努力只突出数字化的优势部分。”

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