“副校长、合同制教师、正式教师中有89.3%从事行政工作”
全国教师工会大韩本部发言人 Lee Kibak 呼吁称，自从“늘봄学校”在全国2741所小学实施以来，由于行政事务增加，教师在学校一线遇到很大困难。现场普遍认为，늘봄学校的推行过于仓促。
Lee 发言人12日做客MBC广播电台《Kim Jongbae 的视线集中》节目，介绍了3月4日至11日开展的紧急实态调查结果，称“包括副校长、合同制教师、正式教师在内，有89.3%承担行政工作”。
尹锡悦总统2月5日在京畿道河南市新宇小学出席“与国民同行的民生座谈会——第九场 有温暖照护与教育的常态化托管学校”活动开始前，与参加常态化托管学校广播舞蹈项目的学生合影留念。照片由总统室提供
View original imageLee 发言人表示：“一般需要单独聘用课后讲师或开设课后项目，此时就会产生大量行政事务”，“这些工作迄今为止一直由教师负责，本学期看来教师群体承担的比例依然最大”。他指出，在教师本就承担大量行政事务的情况下，随着늘봄学校的实施，相关行政工作进一步增加，负担正在加重。政府原先表示，将在各校新设“늘봄支援室”以减轻教师工作负担，但负责行政事务的늘봄支援室工作人员要到第二学期才会被分配到位。
Lee 发言人指出：“到目前为止，教育部为提高公立教育质量而提出的减轻教师工作负担对策，最终都成了空话。”
与늘봄学校相关的投诉不断增加也成为问题。他表示：“늘봄学校面向全学年，但在小学阶段，照护需求群体集中在低年级”，“尤其是一年级班主任老师，不可避免地会被提出大量投诉，因此班主任老师的工作负担被大大加重”。
Lee 发言人还表示，由于늘봄学校在全国同步实施，无法招聘到讲师的案例也很多。他说：“在混乱运行的案例中，80%以上都是找不到讲师。尤其是岛屿、偏远山区等地区，讲师人才库本身就很小”，“那些没能聘到外部讲师的学校，最终只能由教师以项目运营讲师的身份被投入一线”。
对于政府以总统 Yoon Suk Yeol 为首，决定邀请社会各界领袖担任늘봄学校一日讲师一事，他表示：“一线对此反应是非常荒唐”，“当然，从利用地方社会多样资源的角度看也有其一面，但这只不过是以极其临时、一次性的项目来运作，根本不能成为解决讲师供给问题的替代方案”。
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