有分析指出，韩国的人工智能（AI）专业人才仅有2551人，占全球的0.5%，因此应当借鉴作为全球AI强国的美国和中国的人才培养及引进战略。
20日，韩国经济人协会通过委托韩国职业能力研究院高级研究委员 Park Dong 撰写的《韩美中人工智能人才获取战略及启示》报告表示，韩国AI领域专业人才数量仅为全球的0.5%。报告引用AI专业研究机构Element AI发布的《2020全球AI人才报告》指出，韩国拥有的AI人才数量为2551人，在调查对象的全球30个国家中排在第22位，显示出韩国AI专业人才绝对不足。
排名第1的是拥有最多优秀AI相关大学、研究机构和企业的美国，全球39.4%（18.83万人）的AI人才集中在美国。第2位是印度（7.6213万人，占15.9%），第3位是英国（3.5401万人，占7.4%），第4位是中国（2.2191万人，占4.6%）。
报告建议，为了培养韩国的AI人才，有必要建立跨部门层级的政府统筹控制塔。美国由国家科学技术委员会负责AI技术发展战略，教育部则作为AI基础学科——计算机科学及科学、技术、工程和数学（STEM）教育的控制塔。中国由国务院制定国家层面的AI发展规划，教育部推进人才培养实施方案。相反，韩国则是教育部、科学技术信息通信部、产业通商资源部和雇佣劳动部各自推进相关政策，各市道教育厅也零散地开展项目。
报告还建议在中小学AI教育中扩大课程时数、增加教师编制，并为此扩大国家投资。韩国自2018年起将软件教育义务化，但目前小学五、六年级仅有17小时，初中三年总计34小时，高中则为“选修”课程，因此被批评为教育流于形式。
报告主张，为了获取AI人才，还应强化海外人才引进政策。报告指出，韩国AI人才正流向美国、中国、日本、德国等国家，强调应当在民间层面通过提供高薪、有吸引力的研究环境等方式，加大力度吸引人才。
就此，韩国经济人协会经济产业本部长 Chu Gwangho 表示：“产业界在AI人才方面不仅面临数量不足的问题，尽快解决人才质量错配也十分紧迫”，“有必要大量储备优秀专业讲师，并按小学、初中、高中不同阶段设计深化教育项目，从而在质量上升级AI基础教育”。
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