这是被选入培养具备诺贝尔奖水准学者的项目“韩国研究财团优秀学者（融合领域）”的汉阳大学国文系教授 Lee Dohm 推出的儿童童话。三只小三文鱼阿里、马鲁、伊登在寻找妈妈的旅途中，与身边伙伴对视，在彼此的眼眸中发现对方的样子，并描绘了它们去寻找把他人的痛苦与折磨当作自己的痛苦来共情的能力的旅程。作者表示，他希望儿童和成人能够通过建立生态·共存的思维方式与各自鲜明的世界观，来克服地球村最大的矛盾——气候危机与不平等，因此写下了这部童话。
![[书香一刻]妈妈在哪里](http://www.asiae.co.kr/news/img_view.htm?img=2023052513415443152_1684989714.jpg)
“姐姐！为什么我们没有妈妈呢？”
三只小三文鱼这才恍然意识到，别的鱼都有妈妈，只有它们没有。伊登叹了口气说道：
“别的鱼要是有更大的鱼来吃它们，妈妈鱼就会赶跑那些鱼……何止如此呢？妈妈还会用温暖的胸鳍把它们搂在怀里，抚慰受惊的心。”
贪吃的马鲁也跟着附和：
“没错！等我们的卵黄囊消失后，就得自己去找吃的，可别的鱼都有妈妈帮它们抓食物。”
阿里也长长地叹了口气，接着说：
“是啊，因为没有妈妈，我们和别的鱼不一样，根本不了解这水中的世界。这个世界上有什么，它们和我们是什么关系，没有人教我们。我们不知道哪些动物有害、哪些有益，也不知道哪种苔藓对身体好、哪种不好。要怎么抓哪些动物，又要怎么躲避它们，只能凭着身体本能去做，或者一个人负伤，甚至冒着丧命的危险去学。最重要的是，我们得不到妈妈的爱。”
三只小三文鱼努力想象妈妈的模样。（正文第36～37页）
“亲爱的大家！这段时间你们比试下来感觉如何？”
小三文鱼们都带着笑容，大声回答：
“很好玩！”
“你们每一条都是拿到第一名的三文鱼。每条鱼身上都隐藏着可以拿第一名的才能，而这些才能同样珍贵。我们一直觉得最了不起的那条鱼，其实也有很多做不好的地方；而被认为最差劲的那条鱼，其实也有很多做得很好的地方。从现在开始，你们绝对不要再说谁比谁更好。不，对此连想都不要去想。你们没有谁更好、谁更差，大家都是一样的鱼。”（正文第64～65页）
第二天，老师“斯基”把比小三文鱼更年幼、更小的三文鱼宝宝们带到了教室。然后“斯基”老师对所有小三文鱼说，今天不要学习，只要看着三文鱼宝宝们玩就好。
三文鱼宝宝们游泳还很笨拙，往上游到急流上方时，又被水流一下子冲回下游。有的三文鱼宝宝被水流冲得身子撞到石头上。有一只三文鱼宝宝掌握不好力道，想啃食苔藓时头撞在岩石上，头上流着血，昏厥了好一阵子。
一开始，小三文鱼们看着这一切，咯咯直笑。“斯基”老师一句话也没说。就这样持续了好几天，笑出声的小三文鱼渐渐少了。相反，随着时间推移，小三文鱼们心中对三文鱼宝宝的怜惜之情，像苔藓一样一点点滋长。冲上前去帮助三文鱼宝宝的小三文鱼越来越多。“斯基”老师就这样让大家观察了十天三文鱼宝宝，然后把小三文鱼们都叫到一起，说道：
“大家！当三文鱼宝宝受伤时，你们心里是什么感觉？觉得好笑，还是也跟着心里发痛呢？”
大家的回答大同小异：
“一开始觉得好笑，后来心里越来越难过。”
“是吧？把别的鱼的痛苦当成自己身体的痛，这就是你们本来的心，也是最像鱼的心。”（正文第76～77页）
《妈妈在哪里》 | Lee Dohm 著 | Teukseo Junior | 200页 | 1.4万韩元
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