2025年正式实施前先行试点运营
计划4月底受理申请、5月中旬完成遴选
教育部13日表示，将作为学前教育与保育一体化的第一步，推进承担“2023年学前教育与保育一体化先导教育厅”任务，以缩小幼儿园与托儿所之间在教育和照护方面差距的相关课题。
学前教育与保育一体化先导教育厅将在2025年教育部与市、道教育厅管理体系实现一体化之前，由市、道教育厅与市、道层面协同合作，在地区层面率先发掘并支持相关课题，帮助儿童在没有差距的环境中成长。
为此，将在“让国民放心、多样化、自主性、以地区为中心”的学前教育与保育一体化原则下，推进减轻家长负担、改善照护条件、改善安全的教育与照护环境等缩小差距的课题，以及综合考虑地区条件和特殊性的市、道教育厅提案课题。
市、道教育厅与市、道将组建地区协商体，根据课题性质和地区情况，选择市、道整体或市、郡、区地区及机构予以支持。其中，餐费或幼儿教育费等经费原则上由教育厅和地方自治团体承担，但部分课题的项目经费和运营费将通过特别交付金予以支持。
教育部将通过遴选委员会的审查，在今年5月选定具有较强推进意愿和能力的市、道教育厅为先导教育厅，并在教育部幼儿教育·保育一体化推进团内为各先导教育厅课题指定支援官，联动学前教育与保育一体化推进顾问团，支持先导教育厅高效实施推进课题。
此外，为支持学前教育与保育一体化的成功推进，将把先导教育厅的运行案例与各市、道教育厅、市、道共享并进行分析，用于制定“新的一体化机构模式”。
幼儿教育·保育一体化推进团团长Lee Sangjin强调称：“在2025年新的一体化机构正式实施之前，通过学前教育与保育一体化先导教育厅，有望激活市、道教育厅与市、道之间，以及幼儿园与托儿所之间的协作，发掘并落实更多为儿童缩小差距的多样化课题。”他还表示，“在营造‘适合养育孩子的良好环境’方面，地区的作用比以往任何时候都更为重要，将与教育厅、地方自治团体及相关机构等积极合作。”
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