“教师评价”的阴影：成匿名性骚扰教师的温床
忠州某高中现性骚扰两名教师帖子
“每年都侵犯人权…废除教师评价制度”
忠清北道忠州市一所高中的学生在教师能力开发评价（教师评价）中发布性侮辱教师的文字，警方已着手展开调查。在以匿名方式进行的教师评价中，侮辱人格的文字时不时被写入，类似事件反复出现，引发的争议不断扩大。
去年在世宗市也曾发生过一名高中生撰写性贬低教师的文字，最终被处以“退学”处分的事件。教师团体则呼吁“应立即废除已沦为侵犯人权工具的教师评价”。
据忠清北道教育厅23日消息，去年11月在忠州市一所高中进行的教师评价中，发现了性侮辱两名女教师的文字。这两名受害女教师已向忠州警察署提交了控告状。
在事发的教师评价叙述项中，包含了“某某某老师露着屁股上课吧”、“某某某老师看到这段话希望能受到伤害”等足以让当事人感到性羞辱和侮辱的内容。
负责侦办此案的警方已对管理教育行政信息系统服务器的忠北教育情报院进行搜查扣押，并展开调查以查明撰写问卷者的身份。
教师评价自2010年起以提升教师专业性为目的引入实施。学生和家长参与，对教师的满意度进行勾选，并以自由叙述方式留下评价。
然而，由于以匿名方式进行，针对教师的人格侮辱性指责或性骚扰等文字频繁出现。对此，教育部引入过滤系统，提出通过筛除不当用词来加以防范的对策，但并未能完全阻断粗俗用语等内容。
去年世宗市一所高中在教师评价中也出现了对女教师身体部位进行赤裸裸贬低等性骚扰文字，引发巨大波澜。该高中于上月17日召开教师权利保护委员会，决定对施害学生作出退学处分。
教师团体认为教师评价未能实现当初的宗旨，正要求予以废除。全国教师工会联合会忠北支部24日发表声明称：“教师评价在实施十余年的过程中，已沦为严重性骚扰和侵犯人权的工具，事实证明这一制度在学校现场毫无用处”，“性骚扰和人权侵害等在教师评价过程中发生的问题，只是尚未被揭露而已，实际上在全国范围内都在发生”。
声明接着指出：“教育部提出过滤等遮蔽处理作为替代方案，不过是想以手掌遮天的对策而已”，“每逢部长更迭就高谈创新的教育当局应当深刻反省，不应再拿权宜之计敷衍了事，而应以废除制度来作出回应”。
但教育部方面表示，完全废除教师评价存在困难。其解释称，为了提升教师专业性、提高对公立教育的信任度等，教师评价是必要的。
围绕教师评价中存在的问题，使用实名或账号而非匿名的方式等，被提出作为替代方案。然而，也有意见认为，如果无法保证匿名性，就难以对教师作出真实评价，因此围绕教师评价存废的争论今后仍将持续。
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