移民背景学生比例变化从小学生转向中高生
“外国人家庭子女”激增超“本国出生”
中高生占比27.8%→41.9%，上升14.1个百分点
亟需构建顺应变化的教育支持体系
在国内具有移民背景的学生规模首次突破20万名的背景下，其整体中“初中生和高中生”所占比例已超过40%。有分析认为，早期国际婚姻家庭子女随着成长升入更高年级的同时，外国家庭子女和中途入境学生人数增加，正在改变过去“以小学生为主”的各学段移民背景学生分布格局。
据教育部9日消息，在全部移民背景学生中，“初中生和高中生”所占比例从开始编制相关统计的2012年27.8%上升到2025年的41.9%，增加了14.1个百分点。也就是说，每10名移民背景学生中，就有4名是“初中生或高中生”。
这是因为，在父母一方为外国人的“国际婚姻家庭子女”中，在韩国出生儿童的比例有所下降，而父母双方均为外国人的“外国家庭子女”比例大幅上升。与此同时，在国际婚姻家庭子女中，出生在海外、属于“中途入境”的子女也大幅增加。由于其中相当一部分学生未经过幼儿园和小学阶段，直接进入初中或高中，就对原本“以小学为中心”的移民背景学生学段分布产生了影响。
具体来看，在国际婚姻家庭子女中，在韩国出生的“本国出生比例”从2012年的85.3%下降到2025年的67.6%；相反，外国家庭子女的比例则从5.6%大幅上升至26.1%。这意味着无需在韩国接受幼儿园和小学教育，而必须直接在初中、高中接受教育的孩子正在增多。这一点也可以从最近5年各学段移民背景学生比例的变化中得到印证。
2021年，小学阶段移民背景学生的比例为69.6%，到2025年降至57.7%，减少了11.9个百分点。但同期初中阶段则从21.2%增至25.3%，上升4.1个百分点，高中阶段则从8.9%增至16.6%，几乎翻了一番。
不仅比例在上升，规模本身也在扩大。以去年4月为基准，移民背景学生共有20万2208人，相比2021年的16万0058人增加了26.3%。按学段看，小学维持在11万余人（从11万1371人增至11万6601人），变化不大；但初中阶段的移民背景学生在同一时期从3万3950人增至5万1172人，增加50.7%；高中阶段则从1万4308人增至3万3622人，增幅高达135.0%。
在国内出生的移民背景学生从小就处于韩语环境中，沟通基本不存在大问题；但那些中途入境，或父母双方均为外国人、需要在初中或高中阶段直接适应韩国生活的孩子，其韩语能力整体偏低。舆论指出，在不会使用韩语的移民背景学生激增的现实情况下，有必要建立与之相匹配的教育支持体系。
教育部计划在今年开发符合移民背景学生不同发展阶段的韩语能力诊断工具，并基于诊断信息提供学习支持。教育部相关负责人表示，将通过扩大韩语班和委托课程等方式实施分阶段定制教育，并推广以学科词汇学习为重点的韩语教育资料“学习韩语”等一线教学资料。
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