对 Jin Sunmi 议员的调查

数据显示,过去5年间在小学、初中和高中发生的校园暴力案件数量增加了2倍以上。同一时期提交至学校暴力对策审议委员会的校园暴力案件数量则激增逾3倍。


7日,国会教育委员会所属议员 Jin Sunmi 从教育部获得的《最近5年小学·初中·高中校园暴力现状》资料显示,2020学年度校园暴力案件受理数量为2万5903件,到了2024学年度增至5万8502件,增加至原来的2.2倍。

24日上午,在首尔瑞草区蓝树基金会门前,基金会相关负责人手举写有“请关注校园暴力”的标语牌。2024.7.24. 联合新闻网提供

24日上午,在首尔瑞草区蓝树基金会门前,基金会相关负责人手举写有“请关注校园暴力”的标语牌。2024.7.24. 联合新闻网提供

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增加的不仅仅是受理数量。同一时期,由于情节严重而被提交至学校暴力对策审议委员会的案件数量,从8357件猛增至2万7835件,增加了3倍以上。


从类型变化来看,不仅是学生之间直接的身体暴力或语言暴力,网络暴力、性暴力等“心理性·关系性暴力”也在快速增加。尤其是网络暴力,从2023学年度的3422件增至2024学年度的4534件,仅1年就增加了1000多件。性暴力案件也从3685件增至4588件,增加了近1000件。


校园暴力事件发展为行政诉讼的案例同样呈上升趋势。加害学生提起的诉讼从2021学年度的202件增至2024学年度的444件,受害学生提起的诉讼则在同一时期从53件增至96件。说明在校园暴力事后处置过程中,学生和家长对制度缺乏充分信任,转而依赖行政与司法裁决的倾向正在扩大。


Jin Sunmi 议员强调:“校园暴力发生数量逐年增加,是表明校园暴力问题在结构上日益恶化的警示信号。特别是网络暴力、性暴力等隐性暴力类型的激增,具有使受害学生伤痛长期累积的特征,必须完善制度性装置,确保案件能够得到迅速处理。”



她接着表示:“校园暴力问题不应仅仅着眼于减少案件受理数量,而是需要涵盖预防教育、受害恢复支持、加害者矫正项目在内的综合性应对方式。教育部应制定系统性对策,实现受害的实质性修复以及校园共同体的恢复。”


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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